5520989690

1.    Rogers D., (1998)English for International negotiations: Across-cultural study approach. USA: Cambridge University Press. 2.    Hiltrop J.H., Udali S. (1995).The essence of negotiation. Great Britain: Prentice Hall Europę.

Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia*)	JĘZYK TECHNIKI
Język przedmiotu/modułu kształcenia*)	język angielski WIEDZA
Efekty kształcenia dla przedmi otu/m odułu kształcenia*) (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne)	W 1 - Zna angielskie słownictwo specjalistyczne z zakresu omawianych zagadnień. W 2 - Posiada wiedzę dotyczącą zagadnień merytorycznych w zakresie szeroko rozumianego języka techniki. UMIEJĘTNOŚCI U 1 - Potrafi korzystać z różnorodnych źródeł w celu poszukiwaniu informacji językowych i merytorycznych. U 2 - Rozpoznaje i poprawnie wyjaśnia w języku angielskim znaczenie terminologii specjalistycznej w zakresie szeroko rozumianego języka techniki. KOMPETENCJE K 1 - Ma świadomość konieczności nieustannego podnoszenia swych umiejętności językowych i zawodowych. K 2 - wykazuje gotowość do pracy w grupie.
Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany	pierwszy
Forma realizacji zajęć	ćwiczenia
Wymagania wstępne i dodatkowe	znajomość języka angielskiego na poziomie B2
Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy	10 godz. ćwiczeń
Liczba punktów ECTS przypisana przedmi otowi/moduł owi *)	4
Stosowane metody dydaktyczne	Prezentacja, praca indywidualna, praca w grupach, dyskusja.
Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy	Udział w dyskusji, sprawdzian, kolokwium.

9