5673056762

4	Student potrafi właściwie analizować procesy polityczne, społeczne i gospodarcze zachodzące w Polsce w XX wieku. Dostrzega i wyjaśnia związki zachodzące między wydarzeniami w Rzeczypospolitej i na arenie międzynarodowej w XX wieku.
5	Student potrafi prawidłowo i wnikliwie analizować procesy history czne zachodzące w Polsce, trafnie określa ich związki z wydarzeniami w innych krajach, poddaje je własnej krytycznej ocenie.
EK6 K
2	Student nie wykazuje zainteresowania wydarzeniami historycznymi, nie potrafi samodzielnie analizować dziejów Polski w XX wieku, nie przedstawia własnych ocen.
3	Student w ograniczonym stopniu wykazuje zainteresowanie problemami historycznymi, w podstawowym stopniu potrafi analizować procesy historyczne, nie prezentuje w łasnych ocen.
4	Student prezentuje aktywną postawę wobec wydarzeń historycznych w XX wieku, wykazuje kreatywność w samodzielnej analizie procesów historycznych oraz potrafi formułować własne krytyczne oceny na ten temat.
5	Student prezentuje aktywną postawę wobec wydarzeń historycznych w XX wieku, wykazuje kreatywność w analizie złożonych procesów historycznych, wykorzystując zaproponowane w trakcie zajęć metody i w lasną krytyczną opinię w tym zakresie.
EK7 K
2	Student nie rozwija własnej perspektywy historycznej, nie potrafi pracować samodzielnie oraz w grupie, nie przywiązuje wagi do zasad skutecznej komunikacji, etyki i kooperacji, wykazuje ograniczoną dbałość o relacje interpersonalne.
3	Student rozwija własną perspektywę historyczną, potrafi pracować samodzielnie i w grupie, w ograniczonym stopniu stosuje się do zasad skutecznej komunikacji, etyki i kooperacji, wykazuje ograniczoną dbałość o relacje interpersonalne.
4	Student wykazuje determinację do rozwijania własnej perspektywy historycznej, potrafi pracować samodzielnie oraz w grupie, w zgodzie z zasadami skutecznej komunikacji, etyki i kooperacji, wykazuje dbałość o relacje interpersonalne.
5	Student prezentuje determinację do rozwijania własnej perspektywy historycznej, potrafi zaprezentować swoje stanowisko w dyskusji zachowując krytycyzm w wyrażaniu opinii, potrafi pracować samodzielnie oraz w grupie w zgodzie z zasadami skutecznej komunikacji, etyki i kooperacji, wykazuje dużą dbałość o relacje interpersonalne.

VIII. MATRYCA PRZEDMIOT!'

EFEKTY KSZTAŁCENIA (PRZEDMIOTU)	POKRYCIE KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (DLA PROGRAMU STUDIÓW)	CELE KSZTAŁCENIA	FORMA ZAJĘĆ	METODY I KRYTERIA ZALICZENIA
EK1_W	KI_W01, K1_W03, KI WOŁKI W05	C1.C2, C3, C4, C5	F1.F2	KI, K3.P
EK2_W	KI_W0I, K1_W03, KI_W04, KI_W05, K1_W09, KI_W10, KI WIZ KI W14	CI.C2, C3,C4,C5	FI.F2	KI, K3, P
EK3_U	KI_U02, K1_U03. K1_U04, K1_U05, K1_U09, K1_U13, KI U15	CI.C2,C3, C4, C5	FI.F2	KI-K3.P
EK4_U	KI_U02, K1_U03, KIJJ04, K1_U05, K1_U06, KI_U07. KI_U09, KI_U10, KI UI3, KI UI5	C2, C3, C5	FI.F2	K1-K3, P
EK5_U	KI_U02, KI_U03. KI_U04, KIJJ05, KI_U09, K1_U10, K1_U13, K1_UI4, K1_U15, K1_U16, KI UI7	C2.C4	F1.F2	KI-K3.P