5673056884

współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, opublikowane na stronie internetowej Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej. Wskazane jest, aby zajęcia dydaktyczne były prowadzone różnymi metodami ze szczególnym uwzględnieniem aktywizujących metod nauczania - samokształcenia kierowanego, tekstu przewodniego oraz z Internetu gdzie można znaleźć wiele ciekawych filmów obrazujących poznaną teorię i zjawiska które zostały podparte tylko schematami lub zdjęciami oraz ćwiczeniami np. do programu Solid Edge ST). Dlatego należy pozwolić uczniom wyszukiwać w sieci i wykorzystać znalezione materiały - odpowiadając na część zagadnień, pamiętając o zastosowaniu praw autorskich (podanie źródła ).Weryfikowanie wyszukanych informacji, sprawdzanie wspólnie z nauczycielem ( szczególnie aktualnych norm dotyczących rysunku technicznego ) będzie w niedługim czasie najwyżej cenioną umiejętność korzystania ze źródeł informacji są i będą dla człowieka niezbędna w ciągu całego życia, i to tym bardziej , im bardziej skomplikowane prace wykonuje oraz im częściej musi uzupełniać swoją wiedzę. Ćwiczenie tej umiejętności w szkole jest niekiedy ważniejsze niż opanowanie dzięki niej danego fragmentu wiedzy.

Na umiejętność korzystania ze źródeł składają się:

• wyszukiwanie źródeł,

• wyszukiwanie informacji,

• sprawdzenie informacji,

• łączenie informacji.

Wyszukiwanie informacji to umiejętność niekiedy merytoryczna, niekiedy techniczna. Żeby zdobyć informacje w niektórych dziedzinach, dotrzeć do ich źródła , trzeba opanować rozmaite techniki np. obsługiwanie programu CAD lub komputera, posługiwanie się katalogami, samouczkami, instrukcjami.