5673850540

edukacyjnej. Wydawnictwo Medyk Sp. Z o.o., Warszawa 1995. Kaja B. (red.), Diagnoza dysleksji. Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2003. Kaja B., Zarys terapii dziecka, Bydgoszcz 2001. Zwoleńska J., Radosna kinezjologia, Warszawa 2005.

Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe)

Bogdanowicz M., Przygotowanie do nauki pisania. Ćwiczenia grafomotoryczne wg Hanny Tymichowej. Bogdanowicz M., Ćwiczenia do rysowania 5-7 lat. Bogdanowicz M., Metoda Dobrego Startu. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2004. Bogdanowicz M., Rymowanki, przytulanki, kołysanki. Bogdanowicz M., Trudne litery b, d, g, p. Zeszyt ćwiczeń dla klas 0, I-III. Bogdanowicz M., Ryzyko dysleksji. Problem i diagnozowanie. Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 2005. Bogdanowicz M., Okrzesik D., Opis i planowanie zajęć według Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, Gdańsk 2005. Bogdanowicz M., Barańska M., Jakucka E., Metoda Dobrego Startu. Od piosenki do literki. Chmielewska E., Logopedia. 1.    ćwiczenia służące doskonaleniu wymowy 2.    ćwiczenia służące doskonaleniu percepcji wzrokowej 3.    ćwiczenia służące doskonaleniu percepcji słuchowej 4.    ćwiczenia służące kształtowaniu orientacji przestrzennej 5.    ćwiczenia służące doskonaleniu rozwoju ruchowego 6.    ćwiczenia służące kształtowaniu rozwoju emocjonalnego 7.    ćwiczenia i zabawy usprawniające mówienie, czytanie i pisanie Chmielewska E., Poradnik dla nauczycielu rodziców. Frindt M., Jednoralska J„ Matematyka. Karty pracy do zajęć wyrównawczych, cz. I. Frosting, Wzory, obrazki. Galek B., Ćwiczenia rewalidacyjne dla klasy trzeciej, Warszawa 1996 (dla dzieci upośledzonych umysłowo). Gruszczyk- Kolczyńska E., Zielińska E., Dziecięca matematyka, Warszawa 1999. Gruszczyk- Kolczyńska E„ Jak nauczyć dzieci konstruowania gier. Kruszczyk - Kolczyńska E. Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki. Przyczyny, diagnoza, zajęcia korekcyjno-wyrównawcze. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1994, cz. 3. Hływa R. A., 311 szlaczków i zygzaczków. Ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające rękę piszącą, Gdańsk 2007. Hływa R. A., 311 szlaczków i zygzaczków. Ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające rękę piszącą, Gdańsk 2007. Kosicka K., Uczę się pisać, Gdańsk 2005. Kosmowska B., Dzisiaj się bawimy. Rewalidacja indywidualna prowadzona Metodą Dobrego Startu, Warszawa 1999. Polkowska I., Karty pracy, cz. 1. Polkowska 1., To my, zeszyt ćwiczeń dla dzieci upośledzonych umysłowo. Rocławski B„ Zeszyt do początkowej nauki pisania. Sokołowska W., Uczę się mówić, czytać i pisać, 3 części.