CEL PRZEDMIOTU: Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z przebiegiem
procesów wzrastania i dojrzewania biologicznego dziewcząt i chłopców, zmiennością międzyosobniczą towarzyszącą rozwojowi oraz metodami oceny budowy ciała, które
można wykorzystać w naborze, selekcji i kontroli efektów treningowych.
12. |
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA4 |
Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) |
Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia (symbol) |
P_W01. Umie wyjaśnić funkcjonowanie biologiczne organizmu człowieka w rożnych fazach rozwoju. Rozumie znaczenie etapów rozwoju somatycznego i funkcjonalnego w ontogenezie w procesie nauczania czynności ruchowych. |
K_W01 |
M1_W01 M1_W02 | |
P_W02. Zna i rozumie miejsce człowieka w przyrodzie oraz znaczenie wpływu czynników środowiskowych i społeczno-ekonomicznych, jako modyfikatorów w różnych fazach życia człowieka. Zna i umie wyjaśnić uwarunkowania budowy ciała oraz podstawowe metody jego pomiaru. |
KJW08 |
M1_W06 M1_W07 | |
P_W03. Potrafi wyjaśnić pojęcia związane z rozwojem biologicznym i funkcjonalnym człowieka. Zna i rozumie funkcjonowania organizmu ludzkiego oraz podstawowe procesy zachodzące w organizmie człowieka w ontogenezie. |
K_W11 |
M1_W03 M1_W06 M1_W10 | |
P_U01. Potrafi prawidłowo zastosować podstawowe metody i techniki pomiarowe do oceny rozwoju fizycznego i motorycznego dzieci i młodzieży oraz wykorzystać ich do diagnozowania możliwości wysiłkowych organizmu i programowania obciążeń treningowych. |
K_U07 |
0 o D| D 1 i |
Efckt>' kształcenia w zakresie wiedzy (P_W). umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).