5698910601

11.

CEL PRZEDMIOTU: Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z przebiegiem

procesów wzrastania i dojrzewania biologicznego dziewcząt i chłopców, zmiennością międzyosobniczą towarzyszącą rozwojowi oraz metodami oceny budowy ciała, które

można wykorzystać w naborze, selekcji i kontroli efektów treningowych.

12.	PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA^4	Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)	Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia (symbol)
	P_W01. Umie wyjaśnić funkcjonowanie biologiczne organizmu człowieka w rożnych fazach rozwoju. Rozumie znaczenie etapów rozwoju somatycznego i funkcjonalnego w ontogenezie w procesie nauczania czynności ruchowych.	K_W01	M1_W01 M1_W02
	P_W02. Zna i rozumie miejsce człowieka w przyrodzie oraz znaczenie wpływu czynników środowiskowych i społeczno-ekonomicznych, jako modyfikatorów w różnych fazach życia człowieka. Zna i umie wyjaśnić uwarunkowania budowy ciała oraz podstawowe metody jego pomiaru.	KJW08	M1_W06 M1_W07
	P_W03. Potrafi wyjaśnić pojęcia związane z rozwojem biologicznym i funkcjonalnym człowieka. Zna i rozumie funkcjonowania organizmu ludzkiego oraz podstawowe procesy zachodzące w organizmie człowieka w ontogenezie.	K_W11	M1_W03 M1_W06 M1_W10
	P_U01. Potrafi prawidłowo zastosować podstawowe metody i techniki pomiarowe do oceny rozwoju fizycznego i motorycznego dzieci i młodzieży oraz wykorzystać ich do diagnozowania możliwości wysiłkowych organizmu i programowania obciążeń treningowych.	K_U07	0    o D| D 1    i

Efckt>' kształcenia w zakresie wiedzy (P_W). umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).