5792343745

25. Opis efektów kształcenia na poszczególnych zajęciach w grupach studenckich (10-12 osobowych)_

Ćwiczenie: Ekologia medyczna cz. I. Zagadnienia wprowadzające do ekologii. Czynniki abiotyczne.

Wiedza: student zna budowę mikroskopu optycznego oraz zasady obserwacji preparatów mikroskopowych: definiuje podstawowe pojęcia z zakresu ekologii, ekologii człowieka, ekologii medycznej (populacja, ekosystem, biosfera) oraz zagadnienia istotne w aspekcie zdrowia i chorób człowieka; definiuje reguły ekologiczne wskazujące możliwości rozwoju istot żywych w ekosystemie -wymienia czynniki ograniczające wzrost organizmów; poznaje metody wyjaławiania i klasyfikuje je pod względem efektywności oraz stosowanych czynników; klasyfikuje i omawia interakcje biocenotyczne ważne w aspekcie zdrowia człowieka oraz wykorzystywane w medycynie; opisuje właściwości biosfery oraz podaje jej znaczenie w etiopatogenezie chorób; opisuje ekosystem współczesnego człowieka; wyjaśnia pojęcie antropopresji i podaje przykłady działań antropogenicznie pozytywnych i negatywnych; wyjaśnia pojęcia nanotechnologia i nanomedycyna oraz omawia przykłady osiągnięć tych dyscyplin; wymienia i klasyfikuje substancje zanieczyszczające żywność oraz standardy jakości żywności pod względem zawartości związków chemicznych (ADL, NOEL, MGO); podaje przykłady naturalnych substancji toksycznych, kancerogennych, mutagennych, teratogennych, antywitamin oraz naturalnych substancji o działaniu antymutagennym i antyoksydacyjnym występujących w żywności; opisuje działanie teratogenne oraz przedstawia biotyczne i abiotyczne czynniki powodujące powstawanie wad rozwojowych, czynniki warunkujące efekt teratogenny oraz wymienia rodzaje i przykłady wad. Umiejętności i kompetencje: student potrafi posługiwać się mikroskopem optycznym; przygotować preparaty mikroskopowe z materiału biologicznego; zastosować różne metody oceny wpływu abiotycznych czynników środowiska na organizm i populację.

Ćwiczenie: Ekologia medyczna cz. II. Czynniki biotyczne.

Wiedza: student wymienia i definiuje rodzaje interakcji międzygatunkowych i wewnątrzgatunkowych, antagonistycznych, protekcjonistycznych, neutralisty-cznych; wymienia interakcje ważne w aspekcie medycznym i związki chemiczne odgrywające istotną rolę w tych interakcjach (antybiotyki, mikotoksyny, fitoncydy) oraz możliwe skutki zdrowotne wynikające z obecności tych związków w organizmie człowieka; opisuje procesy regeneracji u zwierząt i ludzi, wymienia