Level 3 Model Exam
Opis testu
Test składa się z 3 zadań zawierających 20 pytań, a łączna długość tekstów wynosi od 1550 do 1850 słów. Zdający mają 60 minut na przeczytanie tekstów i wskazanie odpowiedzi, oraz dodatkowe 4 minuty na przeniesienie odpowiedzi na arkusz odpowiedzi.
Zakres tematyczny
Pełen zakres tematyczny dotyczący zagadnień zawodowych i ogólnych, takich jak polityka, ekonomia, nauka, technika, kultura, itd.
Rodzaje tekstów
Autentyczne teksty z prasy lub Internetu o charakterze informacyjnym i opiniodawczym (artykuły, wywiady).
Rodzaje zadań
• pytania wielokrotnego wyboru
• przyporządkowywanie
Testowane umiejętności
• uchwycenie myśli głównej tekstu
• uchwycenie myśli głównej akapitu
• odróżnienie myśli głównej od argumentów wspomagających
• rozumienie informacji i opinii wyrażonych zarówno wprost, jak i implikowanych
• wyciąganie wniosków na podstawie przeczytanego tekstu
• rozpoznanie celu tekstu i stosunku autora
• rozumienie logicznych związków międzyzdaniowych i związków między akapitami
• rozumienie znaczenia nieznanych wyrazów z kontekstu
Polecenia
Przed rozpoczęciem egzaminu osobom zdającym udzielane są instrukcje w języku polskim, natomiast polecenia do zadań w teście sformułowane są w języku angielskim. Polecenia te nie zawierają przykładów.
Punktacja
Zdający wskazują odpowiedź zakreślając poprawną opcję na arkuszu odpowiedzi. We wszystkich częściach testu zdający otrzymują po jednym punkcie za każdą prawidłową odpowiedź i muszą uzyskać 14 punktów z 20 możliwych, aby zaliczyć sprawność czytania.
Rodzaj tekstu |
Długość tekstu |
Testowane umiejętności |
Rodzaj zadania |
Liczba pytań | |
artykuły |
dwa teksty o |
• rozumienie informacji i opinii |
pytania |
6 | |
w |
o tematyce |
łącznej długości |
wyrażonych zarówno wprost, jak i |
wielokrotnego | |
c |
wojskowej |
500 - 600 |
implikowanych |
wyboru | |
5 |
z trzema | ||||
N |
opcjami | ||||
wywiad |
jeden tekst o |
• uchwycenie myśli głównej akapitu |
przyporządkowy- |
7 | |
Ol |
o tematyce |
długości |
wanie pytań do | ||
c |
ogólnej lub |
400 - 500 słów |
międzyzdaniowych i związków |
odpowiedzi | |
a |
między akapitami | ||||
artykuły |
jeden lub dwa |
• rozumienie informacji i opinii |
pytania |
7 | |
o tematyce |
teksty o łącznej |
wyrażonych zarówno wprost, jak i |
wielokrotnego | ||
ogólnej |
długości |
implikowanych |
wyboru | ||
650 - 750 słów |
• uchwycenie myśli głównej tekstu |
z czterema | |||
ta |
• uchwycenie myśli głównej akapitu | ||||
V |
• odróżnienie myśli głównej od | ||||
argumentów wspomagających | |||||
• rozpoznanie celu tekstu i stosunku | |||||
N |
autora | ||||
• rozumienie znaczenia nieznanych | |||||
wyrazów z kontekstu | |||||
• wyciąganie wniosków na podstawie | |||||
przeczytanego tekstu |
6