5851989892

zawodów sportowych przeznaczonych dla osób z niepełnosprawnością intelektualną w ramach SO.

2. Programy upowszechniania Olimpiad Specjalnych (Program Treningu Aktywności Motorycznej MATP, Sporty Zunifikowane, Inicjatywy „Zdrowi Sportowcy”, Program Edukacyjny „Dołącz do nas”, Program Sportowców - Liderów) jako wsparcie procesu rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną.

3.    Sport Paraolimpijski.

Literatura: 15,16,17,18,19;

5. DZIECKO Z ZABURZENIAMI PRZYSTOSOWANIA SPOŁECZNEGO, cechami zachowań autystycznych, nadpobudliwością ruchową w procesie wychowania fizycznego

1.    Pojęcie niedostosowania społecznego

2.    Pojęcia: dziecka trudne, dziecko moralnie zaniedbane i moralnie zagrożone

3.    Psychologiczny mechanizm powstawania niedostosowania społecznego

4.    Makro i mikrospołeczne czynniki niedostosowania społecznego

Literatura : 2, 3,4, 6,7, 9,10,19,22, 24;

TREŚCI ĆWICZEŃ Z PRZEDMIOTU „WYCHOWANIE FIZYCZNE SPECJALNE”

(I rok II stopień, sem. I, studia dzienne 2014/2015)

(20 godzin)

Ćwiczenie 1 (teoretyczno - PRAKTYCZNE ) - studenci przed zajęciami zmieniają strój na sportowy

Omówienie treści programowych ćwiczeń zasad ich zaliczenia

Specyficzne metody pracy stosowane z niepełnosprawnymi na przykładzie metody Weroniki Sherborne

1.    Geneza metody

2.    Cele i zadania

3.    Organizacja i rodzaje ćwiczeń

Prowadzący prezentuje przykładowe zajęcia integracyjne metodą Sherborne Literatura : 1, 8

Ćwiczenie 2 (teoretyczno - praktyczne) -

Metodyczno - organizacyjne zagadnienia procesu wychowania fizycznego dzieci z niepełnosprawnością intelektualną

1. Specyfika lekcji wf z niepełnosprawnymi intelektualnie, zasady bezpieczeństwa Literatura : 2, 4,5, 7,9,10,12,14,19, 22, 24;

Prowadzący prezentuje przykładowe zajęcia integracyjne dzieci zdrowych i niepełnosprawnych intelektualnie.