5973829421

ViVAT Acaóemia!

Wykład z Noblem w tle

1 grudnia 2006 r. w Sali Senatu ATH prof. dr hab. inż. Adam Proń -laureat nagrody FNP „Polskiego Nobla” wygłosił wykład na temat: „Nauka, polityka i polityka naukowa”.

Prof. dr hab. inż. Adam Proń urodził się w 1951 r. w Sosnowcu. Jest absolwentem Akademii Górniczo-Hutniczej, doktorat uzyskał na Uniwersytecie Pensylwańskim, a habilitację na Politechnice Warszawskiej. Od 1993 jest profesorem tytularnym. Od 1974 r. nieprzerwanie pracuje na Wydziale Chemicznym Politechniki Warszawskiej. W latach 1989-1996 pracował w Akademii Górniczo-Hutniczej, a od 1998 r. - w Komisariacie Energii Atomowej (Commissariat a l’Ener-gie Atomique) w Grenoble.

Opublikował ponad 230 artykułów z dziedziny polimerów pizcwodzących i związanych z nimi obszarów chemii, a także z zakresu nauki o materiałach, które należą do publikacji wyznaczających postęp nauki światowej w tych dziedzinach. Jest również autorem sześciu patentów, wykorzystywanych przez wielkie światowe finny. Prof. Adam Proń uczestniczy w światowych badaniach nad polimerami przewodzącymi od ich zarania. Współpracował z ich odkrywcami, późniejszymi noblistami prof. A. G. MacDiarmidem i prof. A. J. Heegerem. Zainicjował w Polsce badania polimerów przewodzących samoistnie, intensywnie rozwijając tę dziedzinę nauki począwszy od 1980 r.

W roku 2002 prof. Adam Proń otrzymał Polskiego Nobla tj. Nagrodę Fundacji na rzecz Nauki Polskiej za wkład w badania nad polimerami przewodzącymi prąd elektryczny oraz otrzymywaniem przetwarzalnych polimerów przewodzących.

Prof. Proń jako wybitny naukowiec pracujący we Francji interesuje się głęboko zagadnieniami wpływu rozwoju nauki na rożne aspekty życia społecznego, nie tylko w Polsce ale i na świecie. Jest bardzo dobrym komentatorem przemian w nauce polskiej. Swoje poglądy przedstawia w wielu czasopismach takich jak: „Gazeta Wyborcza”, „Polityka”, „Przegląd", „Wiedza i Życie”, „Forum Akademickie”, „Sprawy nauki” i „Orbita!”.

Adam Proń i Halina Szatyłowicz (Politechnika Warszawska i Komisariat ds. Energii Atomowej w Grenoble) w następujący sposób zapowiadali w intemecie ten wykład:

„Ustrój polityczny wprowadzony w 1945 roku w Polsce i w innych krajach Europy wschodniej nie tylko wyznaczył na wiele lat kierunek rozwoju nauk humanistycznych i społecznych, ale wpłynął również, choć w mniejszym stopniu, na nauki ścisłe i przyrodnicze. Stosując podejście czysto statystyczne autorzy spróbują skorelować obserwowane, na przestrzeni lat, perturbacje w rozwoju nauki w tych krajach z najbardziej znaczącymi wydarzeniami politycznymi w ZSRR, Czechosłowacji, Węgrzech i Polsce, takimi jak: afera Łysenki (1948), węgierska rewolucja (1956), „Praska Wiosna” (1968), „Marzec 1968” i utworzenie „Solidarności” (1980). Autorzy spróbują wykazać, że podobne, w swej istocie, wydarzenia polityczne w dwóch różnych krajach mogą prowadzić do zupełnie różnych skutków, gdy chodzi o rozwój nauki.

Drugą część wykładu autorzy poświęcą omówieniu specyficznych cech nauki w zjednoczonej Europie. W szczególności postarają się odpowiedzieć na następujące pyta-

*    Czy stosując narzędzia statystyczne można w mniej lub bardziej obiektywny sposób oceniać stan nauki w różnych krajach?

*    Czy możliwe jest porównanie jakości prac naukowych prowadzonych w różnych instytucjach, a nawet porównanie prac różnych naukowców, stosując podejście czysto statystyczne?

*    Czy można oszacować jakość współpracy naukowej pomiędzy poszczególnymi krajami wykorzystując dostępne dane statystyczne?

*    Które kraje pasożytują na rozwoju nauki, a które więcej dają niż biorą?

*    Dlaczego kobiety są dyskryminowane we wszystkich prawie dziedzinach nauki?

Aby uchronić słuchaczy przed uśnięciem autorzy wprowadzą szereg współczynników opisujących, w nie całkiem poważny sposób, jakość pracy naukowej, np.: współczynnik pracowitości, współczynnik próżności, współczynnik wierności, współczynnik płciowych uwarunkowań awansu i innc."(/z)

Socrates Erasmus

ATH W RANKINGACH

W Polsce w roku akademickim 2004/05 w programie Sokrates uczestniczyło 170 polskich uczelni wyższych, w roku ubiegłym liczba ta wzrosła do 218 uczelni. Rankingi prowadzone przez Narodową Agencję Programu Sokrates są opracowywane na podstawie różnych kryteriów. W większości kategorii rankingowych Akademia Techniczno-Humanistyczna zajęła czołowe miejsca.

1.    Ranking uczelni wg liczby wyjazdów studentów - 35. miejsce (55 wyjazdów)

2.    Ranking uczelni wg liczby wyjazdów nauczycieli - 16. miejsce (27 wyjazdów)

3.    Ranking uczelni wg stosunku liczby wyjazdów zrealizowanych do liczby wyjazdów stanowiących podstawę alokacji grantu SM -33. miejsce (125%)

4.    Ranking uczelni wg stosunku liczby wyjazdów zrealizowanych do liczby wyjazdów stanowiących podstawę alokacji grantu TM - 9. miejsce (103,85%)

5.    Ranking uczelni wg wysokości dofinansowania w stosunku do grantu SM - 72. miejsce (5,49%)

6.    Ranking uczelni wg wysokości dofinansowania w stosunku do grantu TM - 16. miejsce (67,69%)

7.    Ranking wg wysokości stypendium - 87. miejsce (210 Euro)

8.    Ranking uczelni wg długości okresu studiów za granicą- 83. miejsce (5,20 miesiąca) i 15. miejsce wśród uczelni technicznych

9.    Ranking uczelni wg liczby przyjętych studentów zagranicznych -35. miejsce (13 studentów)

10.    Ranking uczelni wg liczby przyjazdów nauczycieli zagranicznych - 3. miejsce (24 nauczycieli)

11.    Ranking uczelni wg proporcji przyjazdów do wyjazdów w ramach SM - 44. miejsce (23,64%)

12.    Ranking uczelni wg proporcji przyjazdów do wyjazdów w ramach TM - 12. miejsce (88,89%)

13.    Ranking wg procentu studentów wyjeżdżających do liczby studentów jednego rocznika - 40. miejsce (3,45%)

SM - wyjazdy studentów, TM - wyjazdy nauczycieli W roku akademickim 2005/06 liczba wyjazdów studenckich wzrosła do 78, natomiast 33 nauczycieli ATH wyjechało z wykładami do uczelni partnerskich. W roku bieżącym zaplanowano 80 wyjazdów studentów oraz 40 wyjazdów nauczycieli.

Dane: Dział Nauki i Współpracy Zewnęttznej ATH Źródło: Raport „Erasmus w Polsce w toku akademickimi 2004/ 2005 ", Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Warszawa 2006

8