6099520580

Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy	Wykonanie pomocy dydaktycznej lub dostosowania pomocy dydaktycznej dla ucznia z głębszą niepełnosprawnością intelektualną oraz zaproponowanie zajęć z jej wykorzystaniem
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu/modułu*), w tym zasady dopuszczenia do eqzaminu, zaliczenia	Zaliczenie z oceną, obecność na zajęciach
Treści programowe przedmiotu/modułu kształcenia*)	1.    Charakterystyka podstawowych terminów stosowanych w tyflopedagogice: kompensacja, wyobrażenia surogatowe, werbalizmy, blindyzmy 2.    Etapy przygotowania ucznia niewidomego do nauki czytania i pisania brajlem 3.    Rozwojowy program percepcji dotykowej Saly Mangold i rozpoznawanie liter brajlowskich 4.    Grafika dotykowa w nauczaniu dzieci niewidomych 5.    Konsekwencje słabo wzroczności 6.    Problemy uczniów słabo widzących w nauce czytania i pisania 7.    Wytyczne do adaptacji materiału czytelniczego 8.    Wybrane formy i metody organizacji zajęć ruchowych dla uczniów słabo widzących
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej	K. Czerwińska, Adaptacja materiałów do nauki czytania i pisania dla dzieci słabo widzących, „Wychowanie na co Dzień”, 2007, nr 9. K. Czerwińska, Adaptacja pomocy tyfloglottodydaktycznych w szkołach integracyjnych, „ Szkoła Specjalna”, 2007, nr 3 K. Czerwińska, Przygotowanie pomocy dydaktycznych dla dziecka z dysfunkcją wzroku w wieku wczesnoszkołnym, W: Edukacyjne konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkołnym (red.) K. Kusiak, I. Nowakowska-Buryła, R. Stawinoga, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin,2009 S.    Jakubowski (red.) Uczeń niewidomy i słabo widzący w ogólnodostępnej szkole średniej: poradnik dla nauczycieli, M E N i S Warszawa, 2005 U. Nadolna, Jak wspierać ucznia słabo widzącego w szkole masowej, „Życie Szkoły”, 2010, nr 1 U. Nadolna, Jak wspierać ucznia słabo widzącego w szkole ogólnodostępnej, „Rewalidacja”, 2009, nr 1 M. Paplińska, Bajka o Królewnie Śnieżce - francuski sposób przygotowania niewidomych dzieci do czytania i pisania pismem Braille'a, „Szkoła Specjalna”, 2007, nr 1 W. Umławska, Wady postawy ciała u dzieci ze schorzeniami narządu wzroku, „Niepełnosprawność i

19