6317101558

Poezja: materiały pomocnicze dla nauczycieli gimnazjum na łamach „Języka Polskiego w Gimnazjum" za lata 1999/2000-2015/2016

Wybór i opracowanie: Marta Boszczyk

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach, 2016 r.

Materiały merytoryczne i metodyczne

1.    Bukowska, Edyta : Po co poezja? ...aby zrozumieć, co w życiu jest ważne.... W: Język Polski w Gimnazjum. - R. 12, nr 3 (2010/2011), s. 58-71

Analiza ankiety przeprowadzonej wśród gimnazjalistów, dotyczącej opinii na temat potrzeby czytania poezji, tego co mogłoby im pomóc w jej zrozumieniu oraz jak wyobrażają sobie lekcję poezji. Eksplikacja literacka jako jeden ze sposobów pracy z wierszem. Niebanalne sposoby pracy z wierszem.

2.    Gierszal, Krzysztof: Lekcje pełne poezji. W: Język Polski w Gimnazjum. - R. 14, nr 1 (2012/2013), s. 47-61

Propozycje zajęć poświęconych poezji.

3.    Wykurz, Urszula : Magia metafory : o poezji na lekcjach języka polskiego. W: Język Polski w Szkole Gimnazjum. - R. 16, nr 4 (2014/2015), s. 52-70

Poezja i liryka na III etapie edukacyjnym. Dotyczy twórczości K. Wierzyńskiego, J. Tuwima, Z. Herberta, M. Jasnorzewskiej-Pawlikowskiej, Cz. Miłosza.

4.    Zastawny, Mirosława : Jak budzić zainteresowanie poezją?. W: Język Polski w Szkole Gimnazjum. - R. 1, nr 3 (1999/2000), s. 83-84

Baczyński Krzysztof Kamil „Elegia o chłopcu polskim"

5.    Jędrych, Karolina : ...zmieniła się skóra świata : Krzysztofa Kamila Baczyńskiego Piosenka i Elegia o... [chłopcu polskim]. W: Język Polski w Gimnazjum. - R. 12, nr 3 (2010/2011),

s. 38-44

Ukazanie, jak można w gimnazjum przygotować ucznia do czytania dzieła literackiego, bez obszernego wstępu do epoki. Praca z dwoma utworami K.K. Baczyńskiego "Piosenką" i "Elegią o... [chłopcu polskim]" na lekcji języka polskiego.

Baczyński Krzysztof Kamil „Piosenka"

6.    Jędrych, Karolina : ...zmieniła się skóra świata : Krzysztofa Kamila Baczyńskiego Piosenka i Elegia o... [chłopcu polskim]. W: Język Polski w Gimnazjum. - R. 12, nr 3 (2010/2011), s. 38-44

Ukazanie, jak można w gimnazjum przygotować ucznia do czytania dzieła literackiego, bez obszernego wstępu do epoki. Praca z dwoma utworami K.K. Baczyńskiego "Piosenką" i "Elegią o... [chłopcu polskim]" na lekcji języka polskiego.