6317101661

6317101661



odpowiadające standardom egzaminacyjnym odkreślonym dla szkól ponadgimnazjalnych. D - Cele kształcenia

Wiedza

CW1:

Wyposażenie studenta w podstawową wiedzę z zakresu dyscyplin językoznawstwa, językoznawstwa stosowanego, literaturoznawstwa w zakresie języka angielskiego

CW2:

Nabycie przez studenta wiedzy interdyscyplinarnej, umożliwiającej wykorzystanie znajomości języka obcego w różnych dziedzinach życia, w tym zawodowego

Umiejętności

CU1:

Opanowanie przez studenta języka obcego na poziomie biegłości Cl ESOKJ oraz w przypadku studiów dwujęzycznych - drugiego języka obcego na poziomie B2 ESOK); oraz umiejętności posługiwania się językiem specjalistycznym niezbędnym do wykonywania pracy wymagającej biegłości w języku obcym, w tym w języku angielskim.

CU2:

Nabycie przez studenta umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy i rozwijania własnych umiejętności w wybranej dziedzinie, w tym w zakresie języka angielskiego.

Kompetencje społeczne

CK1:

Wyposażenie studenta w kompetencje interdyscyplinarne i interpersonalne, które predysponują go do pracy w różnych dziedzinach, np. instytucjach oświaty, kultury, administracji czy gospodarki

CK2:

Zorientowanie studenta na działanie w sposób autonomiczny na rzecz ciągłego dokształcania się i doskonalenia zawodowego, również w zakresie języka angielskiego.

E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe

Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K)

Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW...)

K.W14

Absolwent ma uporządkowaną wiedzę o jednostkach językowych i kategoriach gramatycznych języka docelowego, ich funkcjach i normach umożliwiających odpowiednie użycie języka

H1A.W09

Umiejętności (EPU...)

K.U02

potrafi wykorzystać język swojej specjalności do rozwoju kompetencji lingwistycznych - własnych i innych osób; umie korzystać ze słowników, gramatyk, tezaurusów, TI i innych pomocy w celach samokształceniowych i do rozwiązywania problemów zawodowych

H1AJJ01,

H1A.U03,

H1AJJ10

K.U14

potrafi porozumiewać się ze specjalistami i innymi użytkownikami języka, z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych, w języku swojej specjalności, w języku polskim i drugim języku obcym

H1A.U07,

H1A.U10

K_U17

potrafi analizować różne modele poprawnego użycia języka docelowego i wykorzystać je do konstruowania wypowiedzi ustnych i pisemnych

H1A.U07

K_U19

posiada umiejętności językowe w zakresie drugiego języka obcego zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

H1A.U10

Kompetencje społeczne (EPK...)

K.KOl

zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i przyswojonych umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i doskonalenia zawodowego

H1A.K01

K_K02

potrafi współdziałać w grupie, przyjmując w niej różne role

H1A.K02

16



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
skanuj0001 Komunikat dyrektora CKE w sprawie listy lektur dla szkół ponadgimnazjalnych NA EGZAMIN MA
LAS Program edukacji leśnej „Las zrównoważony": scenariusze zajęć dla szkół ponadgimnazjalnych
LAS Program edukacji leśnej „Las zrównoważony": scenariusze zajęć dla szkół ponadgimnazjalnych
LA Program edukacji leśnej „Las zrównoważony": scenariusze zajęć dla szkół ponadgimnazjalnych
LA Program edukacji leśnej „Las zrównoważony": scenariusze zajęć dla szkół ponadgimnazjalnych
LAS Program edukacji leśnej „Las zrównoważony": scenariusze zajęć dla szkół ponadgimnazjalnych
LAS Program edukacji leśnej „Las zrównoważony": scenariusze zajęć dla szkół ponadgimnazjalnych
historii dla szkół ponadgimnazjal nych. Marek Jekel ojczyste
17 historii dla szkół ponadgimnazj alnych. Marek Jekel Wychowanie do życia w
fizyka podrecznik cz1 część 1a dla szkół ponadgimnazjalnych kurs podstawowy z elementami kursu rozsz
Prosto do matury Podręcznik do matematyki dla szkół ponadgimnazjalnych
Regulamin konkursu „Mikołajki w UKNF” dla szkół ponadgimnazjalnych na najlepszy Film z zakresu rynku
INFORMATYKA dla szkół ponadgimnazjalnych. Zakres rozszerzony Opis założonych osiągnięć ucznia -
1 Wojciech BabiartsHiMATeMAtyka SSSSL, Podręcznik dla szkól ponadgimnazjalnych nowajera
Wojciech Babia riski Lech Chańko MATeMAtyka Grzegorz Janocha Podręcznik dla szkół ponadgimnazjalnych
1 Joanna Czarix>wska ___ Jolanta WesołowskaMATeMAtyka SSaT-Zbiór zadań dla szkól ponadg-inazjalny

więcej podobnych podstron