6317101739

:fj|: UMCS “iii

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

6. KARTA OBSERWACJI

PRZEZ STUDENTA LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO

Data obserwacji:..............................

Obserwujący(a):..............................

Klasa, szkoła: .................................

Liczba uczniów ogółem:..........., w tym:

-    płci męskiej: .....

-    płci żeńskiej: ......

Temat lekcji:

Części i ogniwa lekcji	Występu jc/nic występuje na lekcji (tak/nie)	Działania nauczyciela (jakie?)	Działania uczniów, formy pracy, zadania, ćwiczenia _(jakie?)_	Uwagi o realizacji działań nauczyciela i ucznia
I. Początek lekcji -    kontakt nauczyciela z uczniami. -    czynności organizacyjno-po rządkowe, -    sprawdzenie pracy domowej, -    uświadomienie celów lekcji i tematu.
II. Realizacja głównego zadania: -    prezentacja materiału, -    semantyzacja leksyki, -    wprowadzanie i objaśnianie materiału gramatycznego (dedukcja, indukcja), -    ćwiczenia utrwalające materiał: —♦językowe (typu diyl i in.), —* językowo-komunikacyjne; -    aktywizowanie materiału: —* zadania komunikacyjne sterowane przez nauczyciela —* zadania komunikacyjne motywowane potrzebami uczniów
III. Podsumowanie lekcji
IV. Zadanie pracy domowej
V. Zakończenie lekcji -    ocena aktywności uczniów, -    milv akcent zakończenia lekcji.

Spostrzeżenia studenta dotyczące realizacji celów lekcji, aktywności uczniów, efektywności pomocy glottodydaktycznych. Ogólne wrażenie po obserwacji lekcji.

i Humanistycznym UMCS

www.praktyki.wh.umcs - Przygotowanie i realizacja nowego programu praktyk pedagogicznych na Wydzia współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego