7000347278

prowadzonych programów resocjalizacji sprzyjających readaptacji osób pozbawionych wolności w środowisku otwartym.	skuteczności i przydatności tworzonych programów. Omawiane są teoretyczne i praktyczne zasady tworzenia i w vkorzvstania narzędzi ewaluacyjnych w ocenie efektywności programów resocjalizacyjnych.
Praktyczne aspekty tworzenia programów resocjalizacj i sprzyjających readaptacji osób pozbawionych wolności w środowisku otwartym. 9	Blok warsztatowy w ramach którego sprawdzane są praktyczne umiejętności uczestników tworzenia programów dla wybranej kategorii osób. Praca w grupach.
Kompetencje społeczne w kontekście oddziaływań indywidualnych i grupowych.	Blok warsztatowy mający na celu ukazanie roli i znaczenia kompetencji społecznych w tworzeniu i realizacji oddziaływań indywidualnych i 9 9 9 grupowych.

Efekty kształcenia

Absolwenci szkolenia będą:

-    znali przepisy regulujące działalność penitencjarną w zakresie realizacji programów resocjalizacji osób pozbawionych wolności oraz zasady współdziałania z podmiotami, o których mowa w art. 38 k.k.w.;

-    posiadać praktyczne umiejętności realizacji programów resocjalizacji sprzyjających readaptacji osób pozbawionych wolności w środowisku otwartym.

9

-    znali metody prowadzenia programów resocjalizacji sprzyjających readaptacji osób pozbawionych wolności w środowisku otwartym.

-    posiadali kompetencje społeczne w kontekście oddziaływań indywidualnych i grupowych;

-    właściwie prowadzić ewaluację krótko i długoterminową jako narzędzie oceny prowadzonych programów resocjalizacji;

-    promować i stosować nowatorskie rozwiązania sprzyjające efektywności pracy z grupą osób pozbawionych wolności, wyselekcjonowaną ze względu na wspólny problem w celu przygotowania do prawidłowego funkcjonowania w środowisku otwartym.

-    wyznaczać grupowe i indywidualne czynniki ry zyka powrotności do przestępstwa i dobierać do nich odpowiednie cele oddziaływań.

-    tworzyć narzędzia ewaluacyjne sprawdzające skuteczność i efektywność prowadzonych oddziaływań.

-    motywować skazanych do udziału w programach, pracować z oporem i zauważać zmiany w trakcie i po programie.

-    wykorzystywać własne zasoby do tworzenia i realizacji programów resocjalizacji

Metody i kryteria oceniania • •	Szkolenie kończy się egzaminem z zagadnień obejmujących tematykę
efektów kształceńia/uezenia się	realizowaną w trakcie zajęć.
	Ocena krótkoterminowa efektów kształcenia: aktywność uczestników na zajęciach, liczba uczestników, która zaliczyła egzamin oraz liczba ocen celujących, bardzo dobrych i dobrych. Ocena długoterminowa efektów kształcenia: liczba szkoleń przeprowadzonych przez absolwenta szkolenia.

17