6628926471

Biblioteka Wydziału Chemii zajmuje pomieszczenia w budynku Dużej Chemii (na parterze). Oprócz tego, część księgozbioru mieści się w bibliotekach zakładowych. Dzięki staraniom władz Wydziału, zakończono adaptację dodatkowych pomieszczeń w budynku Dużej Chemii (na parterze), które umożliwiły powiększenie bazy lokalowej Biblioteki Wydziałowej i ułatwią dostęp do posiadanych księgozbiorów.

3.2.8. PROWADZONE KIERUNKI STUDIÓW

Programy kształcenia studentów na Wydziale Chemii zależą od kierunku studiów (studia stacjonarne, niestacjonarne lub podyplomowe), czasu trwania studiów, a także specjalizacji. Wydział Chemii jest jednostką naukowo-dydaktyczną. Prowadzi 2 kierunki studiów: chemię i ochronę środowiska. Obydwa kierunki posiadają certyfikaty Uczelnianej Komisji Akredytacyjnej i Polskiej Komisji Akredytacyjnej. Obecnie wszystkie kierunki studiów na Wydziale Chemii UMCS prowadzone są w systemie dwustopniowym:

•    trzyletnie studia I stopnia, dające możliwość uzyskania tytułu zawodowego licencjata,

•    dwuletnie studia II stopienia, dające możliwość uzyskania tytułu zawodowego magistra chemii. Absolwenci, którzy uzyskończyli studia wyższe o charakterze przyrodniczym, mają możliwość dalszego kształcenia na:

•    podyplomowych studiach kwalifikacyjnych w zakresie nauczania chemii,

•    studiach doktoranckich (studia III stopnia stacjonarne lub niestacjonarne) z chemii, dające możliwość uzyskania stopnia naukowego doktora nauk chemicznych (dotyczy Absolwentów Wydziału Chemii UMCS oraz wydziałów pokrewnych różnych uczelni).

studia podyplomowe i studia 111° (doktoranckie)

3.2.9. METODY NAUCZANIA

Realizowany proces dydaktyczny oparty jest na metodach tradycyjnie przyjętych: wykłady, konwersatoria, seminaria, proseminaria, ćwiczenia, laboratoria (w tym również ćwiczenia terenowe i praktyki przemysłowe). Wymienione formy dotyczą zarówno przedmiotów obowiązkowych, jak i fakultatywnych. W zależności od roku studiów charakter zajęć zmienia się, przyjmując formy bardziej zaawansowane (np. przedmioty specjalistyczne, wykłady monograficzne, seminaria magisterskie).

Obok tradycyjnych metod kształcenia, w procesie dydaktycznym wykorzystywany jest sprzęt audiowizualny i komputerowy.