Nazwa przedmiotu: Podatek VAT | |||||||
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot/ moduł: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług, Katedra Rachunkowości i Controllingu (osoba z praktyki gospodarczej) | |||||||
Nazwa studiów podyplomowych: Rachunkowość | |||||||
Specjalność: Rachunkowość | |||||||
Forma studiów: studia niestacjonarne | |||||||
Rok studiów: 1 |
Semestr: 1 |
Język wykładowy przedmiotu / modułu: polski | |||||
Forma zajęć |
wykład |
ćwiczenia |
ćwiczenia laboratoryjne |
konwersatorium |
seminarium |
e-learning | |
Wymiar zajęć |
6 |
6 |
1 | ||||
Koordynator przedmiotu / modułu |
Dr hab. Piotr Szczypa, prof. US | ||||||
Prowadzący zajęcia |
Mgr Dariusz Strugliński | ||||||
Cel przedmiotu / modułu |
Zapoznanie słuchaczy z terminologią oraz zasadami funkcjonowania podatku VAT i akcyzy. | ||||||
EFEKTY KSZTAŁCENIA |
Odniesienie do efektów dla programu | ||||||
Wiedza |
01 Słuchacz charakteryzuje podstawowe pojęcia związane z podatkiem VAT i akcyzą 02 Słuchacz charakteryzuje elementy postępowania podatkowego w zakresie podatku VAT |
SP_W01 SP_W01 | |||||
Umiejętności |
03 Słuchacz oblicza zobowiązania i należności z tytułu podatku VAT i akcyzy 04 Słuchacz interpretuje przepisy prawa podatkowego w zakresie podatku VAT |
SPJJ03 SPJJ05 | |||||
Kompetencje społeczne |
05 Słuchacz wykazuje odpowiedzialność w ramach przestrzegania przepisów prawa podatkowego z tytułu podatku VAT i akcyzy |
SP_K01 | |||||
TREŚCI PROGRAMOWE |
Liczba godzin | ||||||
Forma zajęć - wykład | |||||||
1. Przedmiotowy i podmiotowy zakres podatków pośrednich |
2 | ||||||
2. Dokumentowanie podatku VAT i akcyzy |
1 | ||||||
3. Ustalanie podstawy wymiaru podatków pośrednich |
2 | ||||||
4. Deklaracje podatkowe |
1 | ||||||
Razem |
6 | ||||||
Forma zajęć - ćwiczenia | |||||||
1. Ustalanie podstawy wymiaru podatku VAT i akcyzy |
1 | ||||||
2. Rozliczanie z tytułu podatku VAT i akcyzy |
2 | ||||||
3. Dokumentacja podatku VAT i akcyzy |
1 | ||||||
4. Sporządzanie deklaracji podatkowych |
2 | ||||||
Razem |
6 | ||||||
Wykład z użyciem technik multimedialnych, dyskusja Metody kształcenia dydaktyczna, analiza przypadków, praca w grupach, praca z dokumentami |
13