8592540101

Program specjalizacji w psychologii klinicznej

C. Wskazówki metodyczne dotyczące realizacji programu modułu

Czas realizacji:    50 godzin.

Formy zajęć:    wykłady, seminaria.

Sposób zaliczenia:    kolokwium u kierownika specjalizacji.

Wykaz niezbędnych pomocy dydaktycznych: tablica, folie, pisaki rzutnik pisma, rzutnik przeźroczy, rzutnik multimedialny, komputer.

Moduł VII. Prawidłowości rozwoju w okresie dzieciństwa i dorastania

A.    Treści nauczania

•    Analiza funkcjonowania jednostki w kontekście czynników powodzenia („pomyślny” rozwój) i czynników ryzyka zaburzeń („niepomyślny” rozwój) w różnych okresach rozwoju:

-    okres pre-, peri- i postnatalny, okres niemowlęcy i po niemowlęcy,

-    okres przedszkolny, okres szkolny,

-    okres dorastania (wczesna i późna adolescencja).

B.    Oczekiwane wyniki kształcenia

W wyniku kształcenia psycholog nabędzie umiejętność:

•    rozpoznawania czynników ryzyka zaburzeń charakterystycznych dla danego wieku rozwojowego.

C.    Wskazówki metodyczne dotyczące realizacji programu modułu

Czas realizacji:    20 godzin.

Formy zajęć:    wykłady, seminaria.

Sposób zaliczenia:    kolokwium u kierownika specjalizacji.

Wykaz niezbędnych pomocy dydaktycznych: tablica, folie, pisaki rzutnik pisma, rzutnik przeźroczy, rzutnik multimedialny, komputer.

Moduł VIII. Formy zaburzeń w okresie dzieciństwa i dorastania

A.    Treści nauczania

•    Zmienność form i ich uwarunkowań podmiotowych-kontekstowych i/lub osobowo-ściowych-sytuacyjnych w okresie dzieciństwa i dorastania.

•    Zaburzenia sfery psycho-motorycznej.

•    Zaburzenia sfery emocjonalno - motywacyjnej.

•    Zaburzenia sfery poznawczej.

•    Zaburzenia osobowości.

•    Zaburzenia relacji jednostka - otoczenie.

B.    Oczekiwane wyniki kształcenia

W wyniku kształcenia psycholog nabędzie umiejętność:

•    rozpoznawania zaburzeń wieku rozwojowego i ich uwarunkowań.

CMKP 2003 10