8676616090

3.    Szczegółowe kryteria oceniania oraz formy sprawdzania wiedzy i umiejętności określają nauczyciele w zespołach przedmiotowych, uwzględniając specyfikę przedmiotu. Na początku roku szkolnego/semestru, na lekcji organizacyjnej, każdy nauczyciel informuje swoich uczniów o przyjętych wymaganiach edukacyjnych i kryteriach oceniania z przedmiotu oraz odnotowuje ten fakt w dzienniku.

4.    Dla każdego przedmiotu ustala się obligatoryjną, minimalną liczbę sprawdzeń wiedzy i umiejętności oraz ich formy. Minimum sprawdzeń i ich formy ustalane są przez nauczycieli w zespołach przedmiotowych. Ustalenia te stanowią element dokumentacji szkolnej.

5.    Nauczyciel ma obowiązek systematycznie sprawdzać wiedzę i oceniać osiągnięcia dydaktyczne uczniów, z uwzględnieniem różnych form sprawdzania wiedzy i umiejętności.

6.    Nauczyciel ma prawo indywidualizować ocenianie uczniów. Może zwiększać liczbę zaplanowanych odpowiedzi, kartkówek itp., mając na względzie indywidualne możliwości i predyspozycje uczniów oraz wychowawcze aspekty oceniania dydaktycznego.

7.    Nauczyciel może przyjąć i ustalić zasady zgłaszania nieprzygotowań dla swoich uczniów.

8. Przez sprawdzian rozumie się formę sprawdzania wiedzy i umiejętności z większej partii materiału i o większej wartości punktowej.

9.    Termin oraz zakres materiału na sprawdzian muszą być ustalone przez nauczyciela z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem.

10. Sprawdzian musi    obejmować materiał omówiony na zajęciach lekcyjnych z uwzględnieniem zadań domowych.

11.    Przez kartkówkę rozumie się pisemną formę sprawdzania wiedzy i umiejętności z materiału z trzech ostatnich tematów, zrealizowanych na maksimum pięciu lekcjach. Kartkówka nie musi być zapowiadana.

12.    Nauczyciel ma obowiązek przechowywać ocenione prace pisemne ucznia do 30 czerwca danego roku szkolnego z zachowaniem zasad ochrony danych osobowych.

§4

1. Uczeń ma obowiązek brać udział w każdej wskazanej przez nauczyciela formie sprawdzania wiedzy i umiejętności.

5