8416072781

	pod red. Z. Topolińskiej, Warszawa 1984.
	4. Grzegorczykowi R., Zarys słowotwórstwa polskiego. Słowotwórstwo opisowe, Warszawa 1979.
	5. Klemensiewicz Z., Podstawowe wiadomości z gramatyki języka polskiego, Warszawa 2001.
	6. Szober S., Gramatyka języka polskiego, oprać. W. Doroszewski, Warszawa 1953.
	7. Tokarski J, Słownictwo. Teoria wyrazu, Warszawa 1971.
	8. Tokarski R., Składnikowa analiza znaczenia wyrazu. Przegląd problemów, „Przegląd Humanistyczny” 1983, nr 7.
	9. Wierzchowski J., Semantyka językoznawcza, Warszawa 1980.

Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia*)	13. Elementy psychoterapii dziecka
Język przedmiotu/modulu kształcenia*)	Język polski
Efekty kształcenia dla przedmiotu/modulu kształcenia*) (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne)	W 2, W 3, U 3, U 4 K_1, K_2, K_3, K_4
Semestr, w którym przedmiot/modul*) jest realizowany	2
Forma realizacji zajęć	ćwiczenia
Wymagania wstępne i dodatkowe	brak
Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy	10godz. ćw
Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi/modułowi*)	2
Stosowane metody dydaktyczne	Aktywny udział, pogadanka, wykład, praca z tekstem, praca w grupach, praca indywidualna, dyskusja
Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy	Zaliczenie w formie pisemnej
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu/modułu*), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia	Zaliczenie z oceną
Treści programowe przedmiotu/modułu kształcenia*)	1.    Wprowadzenie do zagadnień związanych z psychiatrią 2.    Pojęcie normalności w dziedzinie zdrowia psychicznego- Podstawy psychopatologii 3.    Koncepcyjne modele psychopatologii - Podstawy psychopatologii 4.    Klasyfikacja zaburzeń zachowania - Psychologia zaburzeń - wiek życia a zaburzenia zachowania 5.    Systemy klasyfikacji zaburzeń psychicznych- - zaburzenia rozpoczynające się w niemowlęctwie i wczesnym dzieciństwie oraz dzieciństwie do 6 roku życia

20