Nazwa przedmiotu/modulu |
Anatomia | |
Wydział |
Lekarski I | |
Nazwa kierunku .studiów |
Lekarski | |
Po/iom kształcenia |
Jednolite magisterskie | |
Forma studiów |
Studia stacjonarne. | |
Języ k przedmiotu | ||
Rodzaj przedmiotu |
Obowiązkowy x |
fakultatywny □ |
Rok studiów/semestr |
I x II □ III □ IV □ V □ VI □ |
1 x 2L 3D 4D 5D 6D 7D 8D 9D 10 □ 11 □ 12 □ |
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć |
200, w tym: 50 - wykłady,.... - seminaria, 150 - ćwiczenia.....- fakultety | |
Założenia i cele przedmiotu |
Poznanie budowy ciała ludzkiego, topografii narządów, naczyń i nerwów oraz głównych objawów ich uszkodzenia. |
Symbol efektów kształcenia zgodnie ze standardami |
OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA |
Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: |
WIEDZA (ZGODNIE ZE SZCZEGÓŁOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA) | ||
A.W.I |
zna minownictwo anatomiczne, histologiczne i embriologiczne w języku polskim i angielskim; | |
A.W.2 |
zna budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym (kończyna górna i dolna, klatka piersiowa, brzuch, miednica, grzbiet, szyja głowa) oraz czynnościowym (układ kostno-stawowy, układ mięśniowy, układ krążenia, układ oddechowy, układ pokarmowy, układ moczowy, układy płciowe, układ nerwowy i narządy zmysłów, powloką wspólna); | |
A.W.3 |
opisuje stosunki topograficzne między' poszczególnymi narządami; |
Pytania sprawdzające w trakcie ćwiczeń |
A.W.6 |
zna stadia rozwoju zarodka ludzkiego, oraz etapy rozwoju poszczególnych narządów. | |
UMIEJĘTNOŚCI (ZGODNIE ZE SZCZEGÓŁOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA) | ||
A.U.3 |
wyjaśnia podstawa badania przedmiotowego | |
A.U.4 |
wnioskuje o relacjach między strukturami anatomicznymi na podstawie przyżyciowych badań diagnosty cznych, w szczególności z zakresu radiologii (zdjęcia przeglądowe, badania z użyciem środków' kontrastowych, tomografia komputerowa oraz magnetyczny rezonans jądrowy); | |
A.U.5 |
posługuje się w mowie i w piśmie mianownictwem anatomicznym. |
i