9414912329

9414912329



Ponieważ A~l ■ A = En i En - X = X, otrzymujemy

X = A~l ■ B

Uwaga. W przypadku, gdy liczba niewiadomych n jest duża, obie przedstawione metody rozwiązania układu Cramera stają się mało przydatne, gdyż wymagają obliczenia (n+1) wyznaczników n-tego stopnia (wzory Cramera) lub (n2+l) wyznaczników stopnia co najmniej (n- 1) (metoda macierzowa).

Metoda eliminacji Gaussa

•    Załóżmy, że w układzie równań współczynnik ou / 0 (gdyby tak nie było, to można przenumerować równania układu w taki sposób,

aby w pierwszym z nich współczynnik przy niewiadomej aą był różny od 0).

•    Mnożymy kolejno pierwsze równanie przez: —— ,    , anI i dodajemy odpowiednio do:

On Ou    On

drugiego, trzeciego, ..., n-tego równania układu. W ten sposób eliminujemy (stąd nazwa metody) niewiadomą x\ ze wszystkich równań z wyjątkiem pierwszego i otrzymujemy nowy układ równań:

012^2

+ --

- + Oln*n

022*2

+ --

- +

0^*2

+ --

. + a^nx„

•    Z uzyskanym układem postępujemy podobnie: eliminujemy niewiadomą x2,

•    a następnie kolejno - niewiadome x3, ..., x„_i .Po (n - 1) krokach otrzymujemy układ równań:

{a u*i + ai2X2 + -■- +    ai„x„ =    &i

022*2 + • • • +    02rjXn =    62

A-i =

Jest on równoważny wyjściowemu układowi równań, tzn. oba układy mają ten sam zbiór rozwiązań.

• Z ostatniego równania układu (4.6) wyznaczamy niewiadomą xn; otrzymaną wartość wstawiamy do przedostatniego równania - obliczamy x„_i itd. W ostatnim kroku obliczone wartości z2, ..., xwstawiamy do pierwszego równania, skąd otrzymujemy wartość xt i poszukiwane rozwiązanie układu.

Przykład 4. Rozwiązać metodą eliminacji Gaussa układ równań:



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Ponieważ studia magisterskie na poszczególnych wydziałach zostaną uruchomione tylko wtedy, gdy liczb
~LWF0018 r?gjy^>-a£>vi    tiyhę^ f;QlPj (jbutfo z j^d/Jo^^    
Żołnierze wyklęci ponieważ żx/l£ piwim wilku Uktom gtóio omch Mmi
DSC03865 Ocena, geotechniczna jakości skal jest bardziej złożona niż ocena gruntów, ponieważ... □ ic
weglowodory2 Węglowodory Zadani/£20 (2pkt.) Y72009/A2 Pent-2/en otrzymano z pent-l-enu w wyniku dwu
symbol testuVI/1A 8. Adresatka listu ma się skontaktować z rodziną, ponieważ: □ □ □ □ A.
skanuj0012 (156) stronica 9 EN ISO 14683:1999 UWAGA 1: Przytaczane wartości orientacyjne dotrzymano,
Fleurs en perles? rocaille,Q redimensionner PlS tli • * Installc/ tes 2 perles centrale* du rang 9 (
Skrypt PKM 211 228 Dla przypadku, gdy £ » * z wzoru (5 53)«g*5,=- Średnice podziałowe (toczne) wyra
img051 ‘ -1 ■J ± dzinę P1,...,Pk również pokrywajęcę zbiór 2 Jest to twierdzenie Borę la15 -Lebesgue
img344 <£> Uwaga: Możesz wskazać dziecku serię kolorowych kredek. Posługując się nimi, narysuj
—a—-T z m*}a/Ynu zowotfr/r^r OJbcroi
□ □ □ □ □Limbus W bardzo starych typach teodolitów limbus jest sporządzony z

więcej podobnych podstron