Opis przedmiotu
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu: |
Pedagogika specjalna | ||||||
Formula przedmiotu: Status przedmiotu: Zakład, instytut: |
wykład obowiązkowy Przygotowanie Pedagogiczne, Instytut Humanistyczny | ||||||
Semestry: |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 | |
Liczba godzin w semestrze: |
20 | ||||||
Punkty ECTS: | |||||||
Poziom przedmiotu: | |||||||
Wymagania wstępne: |
Brak wymagań wstępnych | ||||||
Język wykładowy: | |||||||
Cel nauczania: |
Celem przedmiotu jest przedstawienie studentom struktury pedagogiki specjalnej jako nauki: podstaw teoretycznych oraz praktyki. Zakłada się również ukazanie zakresów zainteresowań poszczególnych dziedzin szczegółowych pedagogiki specjalną. | ||||||
Metody nauczania: |
wykład | ||||||
Treści merytoryczne przedmiotu: |
8. Pedagogika specjalna jako dyscyplina naukowa, najważniejsze pojęcia pedagogiki specjalnej; 9. Dyscypliny szczegółowe pedagogiki specjalnej. a) oligofrenopedagogika, b) tyflopedagogika, c) surdopedagogika, d) pedagogika terapeutyczna, e) resocjalizacja. 10. Najważniejsze zagadnienia wychowania i kształcenia specjalnego (rewalidacja, ortodydaktyka, metodyka oddziaływań interwencyjnych). Edukacja integracyjna | ||||||
Metody i formy oceny pracy studenta: |
Ocena na podstawie eseju. którcgD termin złożenia zostanie ustalony wspólnie ze studentami. | ||||||
Spis zalecanych lektur: |
Literatura podstawowa: A Dykcik W. (red.): Pedagogika specjalna. Pozna, 2001, x Doroszewska J.: Pedagogika specjalna (T. 1,11), Warszawa, |