9650942778

2. Miejsce i rola edukacji dla bezpieczeństwa w systemie oświaty

Potrzeba poczucia bezpieczeństwa jest obecna od początku istnienia życia na Ziemi i jest podstawową egzystencjalną i zdecydowanie najważniejszą potrzebą każdego człowieka. Z tego też względu w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej znalazły się zapisy gwarantujące obywatelom życie w suwerennym, bezpiecznym państwie, szanującym wolność i prawa człowieka.

Przełom XX i XXI wieku zapoczątkował okres rewolucyjnych przeobrażeń w zakresie bezpieczeństwa - nie tylko w Europie Środkowo-Wschodniej, w tym w Polsce, ale i na całym świecie.

Analiza współczesnych systemów bezpieczeństwa pokazuje, że ich charakterystyczną cechą jest wzajemne wspólwystępowanie i przenikanie się zagrożeń militarnych i pozamilitarnych, z których najgroźniejsze to: terroryzm i międzynarodowa przestępczość zorganizowana, regiony o nadmiernej koncentracji potencjału militarnego, proliferacja broni masowego rażenia wraz ze środkami ich przenoszenia oraz zagrożenia związane z cyberprzemocą.

W 1999 roku w Polsce zapoczątkowano wieloletnią, kompleksową i radykalną reformę stnikturalną i programową systemu edukacji. Reforma była procesem zmian zaplanowanych na kilka etapów realizowanych w kolejnych latach. Wprowadzenie zmian miało na celu podwyższenie poziomu edukacji oraz znaczne zbliżenie się do standardów panujących w tym względzie w Unii Europejskiej.

Mając to na uwadze oraz wychodząc naprzeciw oczekiwaniom społecznym Minister Edukacji Narodowej i Minister Obrony Narodowej zawarli 21 października 2008 roku porozumienie pomiędzy MEN i MON o współpracy na rzecz edukacji obywatelskiej, patriotycznej i proobronnej młodzieży szkolnej. Skutkiem zawartego porozumienia było zastąpienie w roku szkolnym 2009/2010 dotychczasowego „Przysposobienia obronnego" nowym przedmiotem „Edukacja dla bezpieczeństwa". Koncepcja tego przedmiotu wyraża się w kompleksowym ujęciu zagadnień bezpieczeństwa z przeniesieniem punktu ciężkości działań edukacyjnych na problematykę zagrożeń w czasie pokoju i sposobów zachowań w sytuacjach o charakterze kryzysowym, mogących wystąpić w każdym miejscu i czasie.

Przedszkole

Szkota podstawowa

Gimnazjum

Liceum,

technikum

2 godz. PO

1 godz.+1 godz. EdB

Rysunek 1. Zastąpienie dotychczasowego „Przysposobienia obronnego” nowym przedmiotem „Edukacja dla bezpieczeństwa" (rok szkolny 2009/2010).

5