w perspektywie chrześcijańskiej, red. B. Bogołębska, M. Worsowicz, Łódź 2011, s. 133-146 (współautor: E. Umińska-Tytoń).
indywidualnecechystylutekstównaukowych(naprzykładziewybranychprac Aleksandra Brucknera i Stanisława Rosponda), Studjęz SiDABP 2011, red. M. Białoskórska, 1.10, s. 33-57 (współautor: E. Umińska-Tytoń).
Profesor Maria Kamińska (1930-2011). Wspomnienie, KronUŁ 2011, nr 3-4, s. 77-78. Krótko o długiej historii naszych konferencji, [w:] Naród. Religia. Język. Materiały z konferencji 17-19 maja 2010 r., red. A. Ceglińska-Gajda, Łódź 2011, s. 7-11.
(Red.) Profesor Maria Kamińska, „Sylwetki łódzkich uczonych” 2012, z. 106, Łódzkie Towarzystwo Naukowe, ss. 80.
Herman Bucholc a Karol Wilhelm Scheibler, czyli między prawdą a wizją literacką, [w:] Filmowy pałac ziemi obiecanej. W stronę Scheiblerów, red. E.M. Bladowska, Łódź 2011, s. 195-217.
O niektórych mechanizmach zmian urbonimów (nazwy pośrednio motywowane w nazewnictwie łódzkim), Studjęz SiDABP 2012, red. M. Białoskórska, 1.11, s. 37-45 (współautor: E. Umińska-Tytoń).
Nazewnictwo miejskie Łodzi, wyd. I, Łódź 2012; wyd. II uzupełnione i poprawione, Łódź 2013 (współautor: E. Umińska-Tytoń).
Łódzkie urbonimy w okresach utraty niepodległości, PSP 2013, t. 20 (40), z. 2, s. 51-61 (współautor: E. Umińska-Tytoń).
Geneza Wujkowych translacji biblijnych w świetle biografii autora, [w:] Biblia Jakuba Wujka w życiu i kulturze narodu polskiego, red. R. Słowiński, Poznań 2013, s. 29-40. Łódzkie nazewnictwo miejskie w czasach niewoli narodowej, PSP 2013, t. 20, z. 2, s. 47-58 (współautor: E. Umińska-Tytoń).
■ Wierszyki fonetyczne dla dzieci w nauczaniu języka polskiego jako obcego, [w:] Teksty i podteksty w nauczaniujęzyka polskiego jako obcego, red. M. Witkowska-Gutkowska, B. Grochala, AUŁ KPC, Łódź 2008, s. 91-97.
■ Zagadki dla dzieci w nauczaniu cudzoziemców fonetyki języka polskiego, [w:] Teksty i podteksty w nauczaniujęzyka polskiegojako obcego 2, red. G. Zarzycka, G. Rudziński, AUŁ KPC, nr 17, Łódź 2010, s. 257-265.
• (N)etykieta językowa w listach elektronicznych kierowanych do wykładowców, „Kształcenie Językowe” 2011, red. K. Bakuła, t. 9 (19), s. 91-104.