1108720789

1108720789



•    Wymowa e po spółgłoskach bezdźwięcznych.

•    Wymowa połączeń dźwiękowych Mn, Me, Me, mio, mo, mo, My, mu.

   Niektóre osobliwości wymowy rosyjskiej.

•    Wymowa n, e, 10, e po spółgłoskach.

•    Wymowa niektórych wyrazów obcojęzycznych.

II Konstrukcje intonacyjne:

•    IK-1.

•    IK-2.

•    IK-3.

•    IK-4.

•    IK-5.

III. Akcent w języku rosyjskim

•    Akcent w rzeczownikach.

•    Akcent w czasownikach.

•    Akcent w przymiotnikach

•    Akcent w formach liczebników.

•    Akcent w formach zaimkowych.

Ortografia

•    Alfabet rosyjski - oznaczanie głosek za pomocą liter.

•    Pisownia samogłosek rosyjskich a, o.

•    samogłoski w pozycji akcentowanej

•    samogłoski w pozycji nieakcentowanej

•    samogłoska o w grupach - opo-, -o/io-

   samogłoski jotowane e, e, 10, n

•    Pisownia samogłosek po nt tu n u< if

•    pisownia u bi po u,

   pisownia yeo pontumuĄU,

   Pisownia rzeczowników i przymiotników miękkotematowych i twardotematowych.

•    Pisownia znaku miękkiego (b) w funkcji zmiękczającej, rozdzielającej oraz gramatycznej.

•    Pisownia znaku twardego w funkcji rozdzielającej.

•    Pisownia przedrostków:

•    pa3-, pac-, 6e3-, 6ec-, eo3-, eoc-, 63-, ec-, U3-, uc-.

•    c- (co-), om-, ho-, do-, e-, nod-.

•    npe-, npu-, nep-.

   pisownia o w przedrostkach po3-, poc-, eo3-, eoc, om-, do-, nod-.

•    pisownia bi u po przedrostkach zakończonych na spółgłoskę.

40

Człowiek dane personalne:

•    zwroty grzecznościowe;

•    przedstawianie siebie oraz innych - imię, nazwisko, imiona rodziców;

•    data i miejsce urodzenia, adres zamieszkania, wykształcenie, rodzina:

•    członkowie rodziny, wiek. edukacja, praca zawodowa:

*    szkolnictwo w Polsce i Rosji: rodzaje szkół, przedmioty szkolne, sposoby zdobywania wiedzy, szkolnictwo wyższe;

•    nazwy zawodów i rodzaje zajęć wykonywanych przez członków rodziny, charakterystyka postaci:

•    wygląd zewnętrzny oraz cechy charakteru (członków rodziny, przyjaciół; znajomych), typy

charakterologiczne;

*    cechy pozytywne i negatywne; stosunek do otoczenia, do obowiązków, kultura osobista, zdolności intelektualne;

80

3



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ORTOGRAFIA KL1 4 ZESZYT 3 RZ Ż (32) 1. Przeczytaj głośno i płynnie. Jaką głoskę słyszysz po spółgło
36320 ORTOGRAFIA KL1 4 ZESZYT 3 RZ Ż (31) 2.    Przeczytaj głośno wyrazy. Jaką głosk
Str042 (6) 4. Ułóż cztery zdania tak, aby wyrazy ilustrowały pisownię „rz” po spółgłoskach p, b, t,
skanuj0212 Rz po spółgłosce, ZAPAMIĘTAJ! Po spółgłoskach p, b, t, d, k, g, ch, j, wpiszemy rz, np. p
LUBIĘ ORTOGRAFIĘ KLASA 2 4 ZapamięMj! Czasami po spółgłoskach piszemy sz, np. w wyrazach pszczoła
IMAG0294 (3) bo po spółgłoskach twardych w całej Mace następuje przyrostek z -ow-, np. Brodowski&nbs
PISOWNIA ZAKOŃCZEŃ -ja PO SPÓŁGŁOSKACH I SAMOGŁOSKACH •    Po spółgłoskach s. z. c
ZMIĘKCZENIA PRZEZ I PO SPÓŁGŁOSKACH: B, D, F, G, H, K, L, M, P, R, W PRZED SAMOGŁOSKAMI 1. Z rozsypa
PISZEMY: • GDY WYMIENIA SIĘ NA: G,DZ, H, S, Z, Ź (ZI), •    PO SPÓŁGŁOSKACH: L, Ł, M,
{ppedagoei uTerapia pedagogiczna Drzemka Andrzeja Rz po spółgłosce d Wyrazy do zapamiętania: drzazga
@ 2d gogi *.niTerapia pedagogiczna Grzeczny grzybiarz Rz po spółgłosce g grzyb, grzechotka, grzebień

więcej podobnych podstron