Kategoria przedmiotu: |
Specjalnościowy | ||||||
Status przedmiotu: |
obligatoryjny w ramach modułu | ||||||
Poziom studiów: pierwszego stopnia |
Rok: II Semestr: III | ||||||
Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: | |||||||
RAZEM |
Wykład |
ćwiczenia |
laboratoria |
projekty |
Seminarium |
Praktyka zawodowa | |
35 |
20 |
15 |
• | ||||
Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: | |||||||
RAZEM |
Wykład |
ćwiczenia |
laboratoria |
projekty |
Seminarium |
Praktyka zawodowa | |
25 |
15 |
10 |
- |
■ | |||
Sposób realizacji zajęć: |
Zajęcia realizowane są w sali dydaktycznej PWSZ | ||||||
Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: |
Dydaktyka ogólna, psychologia rozwojowa oraz w iedza obejmująca wybrane pojęcia i koncepcje pedagogiczne oraz metody, zasady, i formy przeprow adzania zajęć. | ||||||
Cel kształcenia: |
Głównym celem wykładów jest uśw iadomienie słuchaczom istoty pedagogiki wczesnoszkolnej jako dyscypliny szczegółowej pedagogiki. Zakłada się, że wiedza z omawianego zakresu stanowić będzie podstawę merytorycznego i metodycznego przygotowania studentów do podejmowania działań dydaktycznych i wychowawczych na szczeblu kształcenia zintegrowanego Celem ćwiczeń jest wyposażenie studenta w wiedzę i praktyczne umiejętności pozwalające na planowanie i prowadzenie zajęć w szkole podstawowej w klasach I-III oraz podejmowanie samodzielnych zadań ze szczególnym uwzględnieniem możliwości i potrzeb edukacyjnych, w tym potrzeb specjalnych dzieci. |