1109810683

b/ wychowanie i opieka cl zarządzanie i organizacja pracy d/ współpraca ze środowiskiem e/ rozwój zawodowy nauczycieli f/jakość działań wewnętrznych.

8.    Formy dokumentowania sprawowanego nadzoru (pomiaru jakości pracy szkoły):

1/ każda czynność związana z mierzeniem jest dokumentowana.

2/ każda osoba (zespół) prowadząca mierzenie zobowiązana jest do: a/ opracowania wyników oraz przygotowania propozycji wniosków służących do dalszej pracy rozwoju jakościowego uczniów, nauczycieli i szkoły, b/ prowadzenia zbiorczego rejestru podjętych czynności w ramach planu mierzenia jakości pracy szkoły,

c/ przechowywania dokumentów związanych z prowadzonymi badaniami, analizami, ankietami, ewaluacjami przez okres dwóch lat, d/ przekazywania na piśmie raz w roku lub w miarę potrzeb dyrektorowi szkoły sprawozdania - raporty z prowadzonych czynności związanych z mierzeniem jakości wraz z propozycjami wniosków.

3/ raz w roku dyrektor szkoły przedstawia Radzie Pedagogicznej raport zbiorczy z wyników mierzenia jakości.

4/ raport powinien zawierać (np.): a/ krótką charakterystykę szkoły,

b/ zakres diagnozowania (obszar, wskaźnik, uzasadnienie), c/ procedury, metody, techniki zastosowane w badaniu jakości, d/ informacje n/t działań podjętych przez szkołę po zakończeniu cząstkowych badań, e/ wnioski,

f/ listę dowodów realizacji (trzymane w archiwum przez dwa lata).

5/ hospitacje dokumentowane są na arkuszach hospitacyjnych.

9.    Sposoby wspomagania nauczycieli w spełnianiu przez nich wymagań w zakresie jakości pracy szkoły:

1/ organizowanie wewnętrznego szkolenia nauczycieli (konferencje szkoleniowe, metodyczne, lekcje otwarte, itp.),

2/ określanie planów własnego rozwoju przez nauczycieli (przy ubieganiu się

0    kolejne szczeble awansu zawodowego),

3/ dokonywanie samooceny przez nauczycieli, rozumianej jako autorefleksja,

4/ efektywny system motywowania - ocenianie pracy nauczycieli, regulamin wynagradzania, regulaminu dodatku motywacyjnego, itp.,

5/ umożliwienie nauczycielom udziału w zewnętrznym doskonaleniu zawodowym zgodnie z potrzebami szkoły oraz ich planami rozwoju,

6/ otaczanie nauczycieli młodych - stażystów opieką przez nauczycieli mianowanych

1    dyplomowanych,

7/ funkcjonowanie zespołów zadaniowych, przedmiotowych, wychowawczych według potrzeb.

10. Wykorzystanie wyników sprawowanego nadzoru (mierzenia jakości pracy szkoły).

1/ opracowanie rocznych planów mierzenia jakości pracy oraz oceny stopnia ich realizacji:

7