1282722309

Wprowadzenie

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego to święto obchodzone 21 lutego. Zostało ustanowione przez UNESCO w 1999 roku, aby wspierać ochronę różnorodności językowej jako dziedzictwa kulturowego. Różnorodność językowa stoi obecnie w obliczu prawdziwego zagrożenia - niemal połowa z 6 tysięcy języków świata może zaniknąć w ciągu dwóch, trzech pokoleń.

W Polsce są organizowane liczne kampanie społeczne, między innymi: „Ojczysty - dodaj do ulubionych" oraz „Język polski jest ą-ę”.

Niniejszy projekt uwzględnia wymagania podstawy programowej z 23 grudnia 2008 roku (drugi etap edukacyjny, klasy IV—VI szkoły podstawowej).

Czas realizacji projektu obejmuje okres od września do marca - według harmonogramu (s. 5).

Cele projektu

Dzięki stwarzaniu uczniom sposobności do zaangażowania emocjonalnego i zabawy projekt stanowi okazję do poszerzania wiedzy, przyjaznego współzawodnictwa, nabywania umiejętności wyboru właściwej strategii pracy w grupie i wykazania się pomysłowością. Podczas pracy nad nim realizowane są następujące cele:

□    kształtowanie świadomości języka jako wartościowego i wielofunkcyjnego narzędzia komunikacji,

□    rozwijanie sprawności językowej, umiejętności wypowiadania się w mowie i w piśmie, a także poszerzanie słownictwa czynnego uczniów,

□    dbałość o poprawność wypowiedzi,

□    rozwijanie sprawności uważnego słuchania i czytania, kształtowanie umiejętności rozumienia czytanego tekstu i wykorzystywania zdobytej wiedzy,

□    poszerzanie wiedzy o języku polskim,

□    rozwijanie umiejętności poszukiwania wiadomości, ich porządkowania, systematyzowania,

□    wykorzystywanie posiadanych umiejętności w praktyce,

□    wzmocnienie motywacji do nauki,

□    trening twórczości, uczenie się poprzez działanie, doświadczanie, aktywne uczestnictwo,

□    kształcenie właściwych zachowań społecznych (promowanie zasad fair play).

3