Ramowy plan nauczania określa tygodniowy wymiar godzin zajęć edukacyjnych dla odpowiednich okresów kształcenia o wyróżnionych celach, stanowiących całość dydaktyczną, zwanych dalej "etapami edukacyjnymi", w szkole podstawowej, gimnazjum; trzyletnim liceum ogólnokształcącym, trzyletnim liceum profilowanym, czteroletnim technikum i zasadniczej szkole zawodowej oraz w szkołach ponadpodstawowych.
Umiejętności oonadprzedmiotowe
Często określane jako umiejętności uniwersalne lub umiejętności ponadprzedmiotowe (kształcenie ogólnokształcące):
W ogłoszonych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w dniu 15 maja 1997 roku podstawach programowych obowiązkowych przedmiotów ogólnokształcących, znalazło się osiem takich umiejętności; są to umiejętności:
• planowania, organizowania i oceniania własnej nauki, przyjmowania za nią odpowiedzialności,
• skutecznego porozumiewania się w różnych sytuacjach, prezentacji własnego punktu widzenia i uwzględniania poglądów innych ludzi, poprawnego posługiwania się językiem ojczystym, przygotowywania się do publicznych wystąpień,
• efektywnego współdziałania w zespole, budowania więzi międzyludzkich, podejmowania indywidualnych poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł, efektywnego posługiwania się technologiami informacyjnymi i komunikacyjnymi,
• odnoszenia do praktyki zdobytej wiedzy oraz tworzenia potrzebnych doświadczeń i nawyków,
• i grupowych decyzji, skutecznego działania na gruncie zachowania obowiązujących norm,
• rozwiązywania problemów w twórczy sposób,
• efektywnego współdziałania w zespole, budowania więzi międzyludzkich, podejmowania indywidualnych i grupowych decyzji, skutecznego działania na gruncie zachowania obowiązujących norm
Często określane jako umiejętności uniwersalne lub umiejętności ponadprzedmiotowe (kształcenie zawodowe):
• rozwiązywania problemów w twórczy sposób,
• umiejętność komunikowania się,
• umiejętność pracy w grupie,
• umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji,
10