1800320770

18 Tadeusz Koźniewski

3.2.    Opinie nauczycieli na temat konkursów

•    Michał Puczyłowski - Analiza wyników ankiet na temat opinii środowiska nauczycielskiego o konkursach matematycznych

3.3.    Analiza zadań konkursowych

•    Jacek Dymel - Analiza zadań Olimpiady Matematycznej

•    Jacek Dymel Analiza rozwiązań zadań olimpijskich z geometrii płaskiej i przestrzennej

•    Michał Niedźwiedź - Zadania stereometryczne w Olimpiadzie Matematycznej Gimnazjalistów

4. Praca z uczniem uzdolnionym matematycznie: koncepcje organizacji pracy, materiały dla uczniów i nauczycieli

4.1.    Koncepcje organizacyjne pracy

•    Edmund Puczyłowski Koncepcja konsolidacji środowiska nauczycieli pracujących z młodzieżą uzdolnioną matematycznie

•    Paweł Kwiatkowski, Bogumił Pęcina - Program pracy kola matematycznego w szkole, dla uczniów starszych klas szkół podstawowych i uczniów gimnazjów

4.2.    Materiały dla uczniów i nauczycieli

>- zbiory zadań

•    Jacek Dymel - Zadania dla olimpijczyków

•    Marcin Kuczma, Michał Pilipczuk Nierówności i maksymizacja. Zestaw zadań dla kółek matematycznych i zajęć fakultatywnych

•    Waldemar Pompę Zbiór zadań z geometrii

•    Tomasz Szymczyk Przed konkursem matematycznym

>- krótkie, uporządkowane tematycznie zestawy zadań

a) serie zadań poprzedzone twierdzeniem lub zestawem twierdzeń

do wykorzystania w ich rozwiązaniach

•    Jerzy Bednarczuk - Siła potęgi

•    Jacek Dymel - Wzory skróconego mnożenia

•    Wojciech Guzicki, Waldemar Pompę - Twierdzenie Carnota