1864814571

Temat: „Kartka bożonarodzeniowa” - klasyfikowanie według jednej, określonej cechy, wykonanie kartki świątecznej.

•    Uczenie zasad kompozycji,

•    Rozwijanie umiejętności klasyfikowania według jednej, określonej cechy,

•    Rozbudzanie kreatywności, wyobraźni przestrzennej,

•    Uczenie planowania pracy.

Pomoce: różne rodzaje kartek pocztowych: widokówki (z pejzażem lub fotografią miasta), świąteczne i okolicznościowe (z gratulacjami lub życzeniami), różne materiały papiernicze do pocztówki.

Przebieg:

„Kolorowe kartki” - oglądanie kartek i segregowanie według rodzaju.

Na środku leżą różne rodzaje kartek pocztowych:

>    widokówki (z pejzażem lub fotografią miasta),

>    świąteczne (bożonarodzeniowe i wielkanocne),

>    okolicznościowe (z gratulacjami lub życzeniami).

„Kartka świąteczna” - słuchanie wiersza Barbary Najmanowicz.

Kartki świąteczne wszyscy lubimy, więc dzisiaj sami je ładnie zrobimy.

Na jednej noc niech pięknie lśni, na drugiej gwiazda złocista skrzy.

Na innej jasno choinka świeci, a obok choinki stoją dzieci.

W żłóbku Jezusek na sianku leży, pastuszek śpiesznie do niego bieży.

Przy dzieciątku Maryja i Józef Święci, każda ta kartka - to symbol ludzkiej pamięci.

Wyjaśnienie pojęcia: „Każda ta kartka - to symbol ludzkiej pamięci”.

Komu i kiedy wysyłamy kartki świąteczne? - wypowiedzi dzieci.

„Kartka bożonarodzeniowa” - podanie tematu pracy.

Pokaz materiałów, jakie mogą wybrać sobie dzieci, aby wykonać kartkę.

Przejście do stolików.

Praca indywidualna dzieci - wykonanie kartek.

Prace porządkowe - sprzątanie ze stolików.

Wystawa prac.

17