1869685068

1869685068



Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy_


Schemat oceniania

Rozwiązanie, w którym postęp jest wprawdzie niewielki, ale konieczny na drodze do


całkowitego rozwiązania zadania..............................................................................................1 pkt

Narysowanie graniastosłupa i zaznaczenie na rysunku trójkąta ABF.

Rozwiązanie, w którym jest istotny postęp..............................................................................2 pkt

Obliczenie długości przekątnej ściany bocznej b = \AF\: b = -7221 .

Pokonanie zasadniczych trudności zadania.............................................................................3 pkt

Obliczenie sinusa kąta AFB\ sin |<ł4F.8| =    .


Zostały pokonane zasadnicze trudności zadania, ale w trakcie ich pokonywania


zostały popełnione błędy rachunkowe, usterki........................................................................2 pkt

Rozwiązanie bezbłędne..............................................................................................................4 pkt

Obliczenie pola trójkąta ABF: P = 70.

Zadanie 34. (5 punktów)


Kolarz przejechał trasę długości 60 km. Gdyby jechał ze średnią prędkością większą o 1 km/h, to przejechałby tę trasę w czasie o 6 minut krótszym. Oblicz, z jaką średnią prędkościąjechał ten kolarz.

Rozwiązanie

Oznaczamy przez v średnią prędkość kolarza, a przez / czas pokonania całej trasy w godzinach.

Z warunków zadania zapisujemy 60 = (v+l)(/-0,l) lub v+l = y^

Rozwiązujemy układ równań 60 = v/

60 = (v+l)(/-0, l)

{/- —

60 = (v + l)^—-0, lj

60= 6°(V+1)-0,l(v+l)|v 60v = 60v + 60 - 0,1 v2 - 0, lv    ('

0, lv2 + 0, lv - 60 = 0|-10    6

v2+v-600 = 0    1

A = 2401    Ł

v, = 24 lub v2 = -25    ‘\

v2 nie spełnia warunków -zadania fv>.n\    "


60

_/-0,l



60+l__60_

1    ~/-0,l

50+/)(/-0,1) = 60/ 0/+/2 -0,l/-6 = 601 - 0,1/ - 6 = i = 24,01

= 2,5 lub t2 =-2,4 nie spełnia arunków zadania


'    “+i

/

(60+/)(/-0,1) = 60/ i dalej jak w poprzednim rozwiązaniu.




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy_ Schemat oceniania I sposobu rozwiązania Zdający
Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy_ II sposób rozwiązania 1)    Narysow
Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy II sposób rozwiązania (dzielenie) Sprawdzamy, że
10673 Obraz4 (123) Próbny egzamin maturalny z matematyki. Poziom podstawowy 9ZADANIA OTWARTE Rozwią
16 Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstaw owy Zadanie 32. (4pkt) Punkt 5 jest środkiem okręgu
Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy_ Rysujemy tabelę o wymiarach 6x6, w tabeli jest 36
Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy_ 1 pkt Schemat oceniania I, II i III sposobu rozwią
Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy Uwagi: i rozwiązanie, w którym zdający od razu poda
Obraz8 (110) 14 Próbny egzamin maturalny z matematyki. Poziom podstawowyZadanie 32. (5 pkt) Dane są
6 Egzamin maturalny z matematyki _Poziom podstaw owy_Zadanie 12. (1 pkt) Jeżeli trójkąty ABC i A B C
Egzamin maturalny z matematyki _Poziom podstawowy_ W zadaniach od 1. do 25. wybierz i zaznacz na kar
2 Egzamin maturalny z matematyki _Poziom podstawowy_ZADANIA ZAMKNIĘTE W zadaniach 1-25 wybierz i zaz
6 Egzamin maturalny z matematyki _Poziom podstawowy_Zadanie 13. (7 pkt) Ciąg (a„) określony dla n &g
s Egzamin maturalny z matematyki _Poziom podstawowy_ Zadanie 19. (7 pkt) Odległość między środkami
Obraz3 (122) 2 Próbny egzamin maturalny z matematyki. Poziom podstawowyZADANIA ZAMKNIĘTE W zadaniac
Obraz6 (113) 12 Próbny egzamin maturalny z matematyki. Poziom podstawowyZadanie 30. (4 pkt) Funkcja

więcej podobnych podstron