1935182007
Niektórzy zdający sporządzili założenia lakonicznie, podając niewiele informacji, np. w przytoczonych fragmentach zabrakło informacji o cechach skóry dłoni i paznokci klientki, a także okazji, na którą ma być wykonane zdobienie paznokci.
ii fciLoiertó. Mierni ta io 46 -tefnua ialooa<xrrMxo te' pocą
r pTCEć; 3A) ^ '
CpQńQ (W (jiófumie. ,lc&cooie>^jot^cu(
ddd(Yy Mienie, uj Pauco. i?
ty^fGuicOcL j^r^OięaoM^ck ( rrrmC\e prepcudor
r>x
lub
\
%, ZoXoxemtx . oA 2oJ\iv4 s -ęv(xc 1
lo\>« e ^ 9\eV(^^v\aCc^\o€ óT Ow \ Ul^»^V.Sż.cx^<^0€qo
^cv.xy\oVu ęo l6-l-dni<^ vo\ox x^ó-cx«
b\ 0^*\& ' W ^\/cxc
C^oJoi ^ et Vbct> el ^.xr\u a
III. Diagnoza oraz wykaz wskazań i przeciwwskazań do zabiegów.
Większość zdających nie miała problemu z opisaniem diagnozy skóry dłoni i paznokci klientki.
a) cechu slcónj cllouL - suche, ^drtxłi^u?/ie; /wcl4-
^ ^ /m/e^we warsta^ /wcL&ttdr^ca.,
>6) cechu oclzaaoLlu - kcUx piUKu £c*>xdiOl8 i }
^ p-nofoletutf z CclutiUu3oŚĆr} |?cu*ioUjlI, ujóuche,
-!>iovu d,ko«i. lU e*Ł-KJ !y?<iv kiÓJLŚHo. , (*.4xju?)ng , adwCd *|l»4
-/ro^o^oMlę pepŁWtaJibw i>n-jub<^łt*uynu.ui.
. ?u^rioV^w? fcs> W* Mn? , ijMruifcip.j jOcioima. . d iŁjLaJzetfto.
Ifkólml tir.e »o«2pvłacie/ift:ło- . fi Pvil|cłm />^ Vrv3c.c o-t\q W noc^
. »: vewó.. do. fi^ 'sk Jfe. ^q.on°^u
N^vjs f<ujr aiYdUflkó- j t rtó mi- śłnl;04V . js«3vrtłJo
rij ym « n ^ c. Vj Vu y^wejAgj ^a'ły-bvV*Q- KU w'Wł tr.foółi
H>Ki 'łW'i :;^L j \4k j. rfl-ł^‘e pŁy'r!xv (uCU i-UuJrio.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Część zdających formułowała założenia bardzo obszernie je opisując, co wpłynęło na zmniejszenieProtokół z publicznej prezentacji założeń projektu „Budowy infrastruktury informacji przestrzennej wProjekty badawcze 31. Opracowanie założeń i budowa systemu wymiany informacji o odlewach i metodacwykład informacyjny METODY NAUCZANIA -PODAJĄCE WYKŁAD INFORMACYJNY Polega on na przekazywaniu uczącyMetody / techniki dydaktyczne: ■ Metody podające: wykłady informacyjny zDSC00864 OCENA DZIAŁKI ZAŁOŻENIA Te uwagi należy uwzględnić przy sporządzaniu założeń projektu. ^nmo6. Metody kształcenia MK01 M.podające - wykład informacyjny, odczyt. MK02 M.problemowe -Niektórzy zdający podawali przeciwwskazania zbyt ogólnie np. choroby skóry, choroby paznokci, nieMechanika ogolna0028 56 Są to wielkości skalarne, które mogą być (+), (-) lub równe zeru. Podają pewMechanika ogólna0028 56 Są to wielkości skalarne, które mogą być (+), (-) lub równe zeru. Podają pewMechanika ogólna0028 56 Są to wielkości skalarne, które mogą być (+), (-) lub równe zeru. Podają pewskanuj0001 Zmodyfikowany podział metod nauczania PODAJĄCE -*■ wykład informacyjny -*■ pogadanka więcej podobnych podstron