1941125341

1941125341



jęcia do kl. I liceów pedagogicznych w sześciu miastach wojewódzkich, a mianowicie: w Katowicach, Krakowie, Olsztynie, Poznaniu, Rzeszowie i Zielonej Górze. Przeprowadzono natomiast wtedy rekrutację do 13 liceów zlokalizowanych w małych miejscowościach, które nie były nawet siedzibg powiatu :'6. Zakłady kształcenia nauczycieli w małych ośrodkach odegrały ważnq rolę jako placówki życia społeczno-kulturalnego, miały przeważnie dobre warunki iokalowe. Niezaprzeczalny jest też udział liceów znajdujqcycn się w małych ośrodkach miejskich i na wsi w pozyskaniu sporej liczby młodzieży robotniczej i chłopskiej do zawodu nauczycielskiego.

Proces stopniowej likwidacji liceów pedagogicznych obserwujemy od 1958 r., kiedy było ich jeszcze 143. W latach 1957—1962 zostało zlikwidowanych 14 liceów pedagogicznych, a 13 dalszych było już w stanie likwidacji 21Od r. 1950 Ministerstwo Oświcty reprezentowało stanowisko, że poszczególne kuratoria szkolne majq być samowystarczalne w zakresie kształcenia nauczycieli szkół podstawowych. W zwiqzku z tym w niektórych województwach zachodziła konieczność ograniczenia ilości liceów pedagogicznych. W piśmie z 26 V 1964 r. do Ministerstwa Oświaty kurator Okręgu Szkolnego w Lodzi podkreślił, że Kuratorium to przez szereg lat kształciło znacznie większa liczbę nauczycieli niż wynosiło zapotrzebowanie województwa łódzkiego. Nadwyżkę absolwentów liceów pedagogicznych kierowano zgodnie z ustalonymi przez Ministerstwo Oświaty rozdzielnikami do innych województw. Kuratorium łódzkie zaproponowało wstrzymanie od 1 IX 1964 r. rekrutacji do klas I następujqcych liceów pedagogicznych: w Radomsku, Wolborzu i Zduńskiej Woli. Jednocześnie zwracano uwagę, że od 1 IX 1965 r. zaistnieje potrzeba likwidacji pozostałych 3 liceów pedagogicznych, gdy Ministerstwo nie będzie korzystać z nadwyżki absolwentów województwa łódzkiego. Proponowano utrzymanie jedynie liceum pedagogicznego w Wieluniu ze względu na jego korzystne warunki lokalowe, jak również duży dorobek w zakresie pracy dydaktyczno-wychowawczej i postawy ideowo-poii-tyczne absolwentów. Ministerstwo wyraziło zgodę na stopniowq likwidację liceów pedagogicznych w Radomsku, Wolborzu i Zduńskiej Woli. W sprawie ewentualnej likwidacji od roku szk. 1965/66 dalszych liceów Ministerstwo Oświaty zastrzegło podjęcie ostatecznej decyzji, po otrzymaniu szczegółowej analizy stanu zapotrzebowania na nauczycieli oraz wychowawców i możliwości pokrycia tego zapotrzebowania w okresie do 1970 roku, z uwzględnieniem m. in. danych obrazujqcych faktyczne podejmowanie pracy zawodowej przez absolwentów liceów pedagogicznych i stanowisk nauczycielskich na terenie województwa łódzkiego w szkołach podstawowych, placówkach opiekuńczo-wychowawczych oraz placówkach wychowania pozaszkolnego 2,1.

26    O roli i znaczeniu liceów pedagogicznych w małych miejscowościach oraz negatywnych skutkach lokowania ich w takich ośrodkocn, zob. B. R a t u ś, op. cit., s. 38.

27    Por. B. R a t u ś, op. cit., s. 40.

28    AAN w Warszawie, sygn. 129/1.

27



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
skanowanie0022 (35) Do drugiej pupy zalicza ńą linie łączące duże miasta wojewódzkie i aglomeracje m
page0442 UlSler&iz — Sieradzkie województwo sy. Jarmarków odbywa się 6 do roku. Dokładniejszy op
skanowanie0022 (35) Do drugiej pupy zalicza ńą linie łączące duże miasta wojewódzkie i aglomeracje m
wentów liceów pedagogicznych do pracy w szkolnictwie w ciągu 3 lat"4. Ministerstwo Oświaty oświ
sześciu przyczyn określonych w ordynacji wyborczej do rad gmin, rad powiatów i sejmików województw (
30855 skanowanie0022 (35) Do drugiej pupy zalicza ńą linie łączące duże miasta wojewódzkie i aglomer
PICT6264 134 WPROWADZENIE DO METODOLOGII BADAŃ PEDAGOGICZNYCH TWorzenie hipotez roboczych wymaga ogr
PICT6295 196 WPROWADZENIE DO METODOLOGII BADAŃ PEDAGOGICZNYCH zachodzić sytuacja taka, że zastosowan
PICT6296 198 WPROWADZENIE DO METODOLOGII BADAŃ PEDAGOGICZNYCH Wybieramy wśród nich tylko ściśle okre

więcej podobnych podstron