2144792518

KAPITAŁ LUDZKI    |W Łódzkie ^ul“"?5SSS!l I

NARODOWA STRATEGIA SPÓlNCtól    ^1    FUNOUSZ SPOUCW V |

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

MODUŁ II

OFERTY SZKOLENIOWE Z ZAKRESU KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO DOSTĘPNE NA RYNKU PRACY SUBREGIONU SKIERNIEWICKIEGO

Ustalenia wstępne

W Polsce, definicje, zasady i formy edukacji ciągłej, czyli kształcenia ustawicznego, reguluje przede wszystkim ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. Określa ona kształcenie ustawiczne jako „kształcenie w szkołach dla dorosłych, a także umożliwiające uzyskiwan/e i uzupełnianie wiedzy ogólnej, umiejętności i kwalifikacji zawodowych w formach pozaszkolnych przez osoby, które spełniły obowiązek szkolny”¹ (Dz. U. z 2004 roku Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.).

Zgodnie z zapisami tej ustawy, kształcenie ustawiczne jest organizowane i prowadzone przez następujące instytucje:

1.    Szkoły dla dorosłych (szkolne formy kształcenia);

2. Placówki kształcenia ustawicznego (w tym: centra kształcenia ustawicznego), placówki kształcenia praktycznego (w tym: centra kształcenia praktycznego), ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego (pozaszkolne formy kształcenia)².

Wśród innych instytucji kształcenia ustawicznego (prowadzących kształcenie w formie pozaszkolnej) znajdują się także³:

1.    zakłady pracy,

2.    urzędy pracy,

3.    organizacje zawodowe i branżowe pracodawców i pracobiorców,

4.    organizacje rolników,

5.    Kościoły i organizacje religijne.

PAŃSTWOWA WYZSZA SZKOŁA ZAWODOWA W SKIERNIEWICACH

1

Art. 3. ust. 17    CO

2

Por. art. 68a    c

3

   Ministerstwo Edukacji i Nauki, Edukacja ustawiczna 2005, Raport o stanie edukacji ustawicznej w Polsce w

roku 2005, Warszawa 2005, s. 19-38    &

Realizator projektu „Wszechnica Skierniewicka" współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Priorytet IX: Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie: 9.3 Upowszechnienie formalnego kształcenia ustawicznego