2181687647

9

przekształciło się w SJPdC UŁ. Przedstawiono warunki lokalowe, w jakich mieszkali i byli kształceni studenci cudzoziemcy w Łodzi.

W rozdziale trzecim poddano analizie programy nauczania, obowiązujące w SJPdC w Łodzi. Przedstawiono metody, które są najczęściej używane w glot-todydaktyce, a więc również w Studium. Scharakteryzowano organizację procesu dydaktycznego w tej instytucji. Podjęto próbę udzielenia odpowiedzi na pytanie, czym się charakteryzują studenci obcokrajowcy i nauczyciele pracujący w tej placówce.

W rozdziale ostatnim ukazano dorobek pracowników SJPdC w Łodzi w zakresie publikacji dydaktycznych i naukowych, czyli zaprezentowano podręczniki, skrypty, słowniki, jak również artykuły naukowe i prace doktorskie przez nich napisane. Pokazano również wkład SJPdC w Łodzi w rozwój glottodydaktyki w Polsce.

Zakończenie pracy zawiera uogólnienia i wnioski, będące wynikiem przeprowadzonych badań w obrębie zgromadzonej wiedzy na temat SJPdC w Łodzi.

* * *

W szczególny sposób pragnę podziękować Pani Prof. zw. dr hab. Bożenie Ostromęckiej-Frączak za poświęcony mi czas oraz cenne wskazówki metodyczne i rzeczowe, dzięki którym praca ta mogła powstać. Szanownym Recenzentom - Pani Prof. dr hab. Wiesławie Leżańskiej, Panu Prof. zw. dr. hab. Janowi Mazurowi oraz Panu Prof. dr. hab. Krzysztofowi Jakubiakowi dziękuję za niezwykle trafne i wnikliwe uwagi i wskazówki, które pomogły mi zmodyfikować treść mojej rozprawy doktorskiej, będącej pierwszą wersją tej książki.

Wdzięczna jestem również mojej Mamie oraz mojemu mężowi Pawłowi za cierpliwość i zrozumienie oraz stworzenie mi atmosfery sprzyjającej pracy twórczej.