2181687666

2181687666



102

-    A. Skalska, Film edukacyjny w praktyce glottodydaktycznej - próba adaptacji, „Acta Universitatis Lodziensis” 1996, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, nr 6, s. 43-63;

-    E. Wyrębowska-Bajor, E. Madej, Koncepcja językowo-metodyczna podręcznika języka polskiego dla grup humanistycznych, [w:] B. Ostromęcka-Frączak (red.), Kształcenie specjalistyczne cudzoziemców, „Acta Universitatis Lodziensis” 1996, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, nr 7/8, s. 243-251;

-    B. Barska, K. Kalinowski, Z prac nad „Materiałami pomocniczymi - język polski na lekcjach chemii”, „Acta Universitatis Lodziensis” 1997, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, nr 9, s. 69-79;

-    G. Kompel, Nauczanie Europejczyków kultury polskiej na poziomie średnim, [w:] B. Ostromęcka-Frączak (red.). Polonistyczna edukacja językowa i kulturowa cudzoziemców. Poziom średni: stan obecny - problemy - postulaty, „Acta Universitatis Lodziensis” 1998, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, nr 10, s. 169-177;

-    B. Ostromęcka-Frączak, Słownik dwujęzyczny i jego rola w nauczaniu języka polskiego jako obcego, [w:] B. Ostromęcka-Frączak (red.), Polonistyczna edukacja językowa i kulturowa cudzoziemców. Poziom średni: stan obecny - problemy - postulaty, „Acta Universitatis Lodziensis” 1998, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, nr 10, s. 389-395;

-    G. Rudziński, Indeks a tergo do Słownika minimum współczesnej polszczyzny Z Kurzowej i H. Zgólkowej, [w:] B. Ostromęcka-Frączak (red.), Polonistyczna edukacja językowa i kulturowa cudzoziemców. Poziom średni: stan obecny - problemy - postulaty, „Acta Universitatis Lodziensis” 1998, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, nr 10, s. 403-415;

-    M. Cieślak, J. Czarnecka, A. Jackowska, L. Sikorski, „ABC ekonomii dla cudzoziemców”. Podręcznik dwupoziomowy, [w:] J. Mazur (red.), Polonistyka w świecie. Nauczanie języka i kultury polskiej studentów zaawansowanych, Lublin 2000;

-    B. Ostromęcka-Frączak, Słowniki dydaktyczne do nauki języka polskiego jako obcego. Teoria i praktyka, [w:] J. Mazur (red.), Polonistyka w świecie. Nauczanie języka i kultury polskiej studentów zaawansowanych, Lublin 2000,

s. 323—333;

-    Z. Jóźwiak, Słowniki jako pomoc dla uczestników krótkich kursów terminologii matematycznej, [w:] R. Cudak, J. Tambor (red.), Inne optyki. Nowe programy, nowe metody, nowe technologie w nauczaniu kultury polskiej i języka polskiego jako obcego, Katowice 2001.

Dział V. Prace konfrontatywne

-    J. Majchrowski, S. Radeva, Polskite glagoli za dvizenie s predstavki od-, wy-, po- i technite bylgarski syotsnńja, |w:] Bjuletin za syposiavitel no izsledvane na bylgarskija ezik s drugi ezici, SoFija 1977, s. 149-169;



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DONIESIENIA Z PRAKTYKI EDUKACYJNEJ praktykę jako śródroczną, przynajmniej częściowo równolegle do
Film fantastycznonaukowy amerykański - tematyka Komiksy-adaptacje filmowe Komiksy - tematyka -
Praktyka glottodydaktyczną* 150 Z dr Agnieszka Karolczuk Egzamin zamykający
18 ?danie audiometryczne (s f 67) Próba zanikania tonu progowego Jest to próba adaptacji, a zatem sw
FILM EDUKACYJNY DVDW/OJNAW ŚWIATÓW Fronda Wydawnictwo WAM - Studio Inigo
KLASA 1 - cd. Edukacja matematyczna W szkole - okres adaptacyjny (przedliterowy) Przeliczanie dz
Agnieszka SzopaWydawnictwo EdukacyjneMiędzy praktykq a nauką Z historii Wydawnictwo Edukacyjne powst
Edukacja praktyczna rozwija w uczniach cechy motoryczne (technologiczne, montażowe,
Wszelkie samowolne działania studentów w tym kierunku mogą skutkować me zaliczeniem praktyki. Każda
Wszelkie samowolne działania studentów w tym kierunku mogą skutkować me zaliczeniem praktyki. Każda
Środki dydaktyczne: •    film edukacyjny „Rola kontekstów oraz innych tekstów kultury
Środki dydaktyczne: -    film edukacyjny Wydawnictwa WAM Poświęcić życie -

więcej podobnych podstron