2251772433

190 SPRAWOZDANIA

Wymienił m.in. dostęp do bibliograficznych i pełnotekstowych baz danych, encyklopedii i słowników, czasopism elektronicznych, udział w grupach dyskusyjnych, konferencjach na odległość, a także prowadzenie wspólnych badań.

Peter Burnett (Director of Regional Library Program, Open Society Institute, Oxford University) na przykładzie biblioteki w Oksfordzie zilustrował główne tendencje w zakresie automatyzacji bibliotek akademickich ze zwróceniem uwagi na możliwości wykorzystywania Internetu w bibliotekach przez bibliotekarzy i użytkowników. W jego przekonaniu katalogi Online, katalogi centralne typu OCLC, inne bazy danych będą się nadal rozwijać. Biblioteka akademicka partycypuje w rozwoju techniki informacyjnej (TI). Im bardziej biblioteki tradycyjne przystosują się do wykorzystywania elektronicznych źródeł i narzędzi informacji, tym ich pozycja w przyszłości będzie mocniejsza.

Hanna March, przedstawicielka Elton B. Stephens Company — EBSCO (wielkiej amerykańskiej firmy produkującej CD-ROM-y i oferującej subskrypcję czasopism) nakreśliła jej historię i obecne możliwości usług oferowanych na wszystkich kontynentach. EBSCO współpracuje z ponad 49 000 wydawców i może dostarczać więcej niż 256 000 czasopism oraz baz danych po cenach konkurencyjnych.

W dyskuji panelowej, której głównym zagadnieniem było rozważenie problemu współistnienia biblioteki akademickiej i wirtualnej oraz odpowiedniego kształcenia bibliotekarzy, wzięli udział: prof. dr hab. Marek Szymoński reprezentujący fizykę, prof. dr hab. Marek Frankowicz — chemię, prof. dr hab. Elżbieta Mańczak-Wohlweld — nauki humanistyczne (a w szczególności językoznawstwo), dr hab. Emil Orzechowski — filologię polską (specjalność teatrologiczną).

W drugim dniu zabrakło wprowadzającego referatu dra Juranda Czermińskiego, który odwołał swój przyjazd z powodu choroby; referat ten jednak zostanie zamieszczony w publikowanych materiałach.

Maureen 0’Brien (zastępca dyrektora biblioteki w Szkole Oakham w Rutland w Wielkiej Brytanii) przedstawiła zasady i i podstawy strategii rozwoju usług bibliotecznych w kształceniu uczniów jako użytkowników informacji. Kształcenie ma pomóc uczniom stać się samodzielnymi czytelnikami umiejącymi wykorzystywać technikę informacyjną.

Wojciech Satoła (dyrektor przedsiębiorstwa „Elefant”, w ramach którego działa największa Księgarnia Naukowa w Krakowie) zaprezentował wprowadzony świeżo system zamawiania i kupowania książek za pośrednictwem Internetu.

W dyskusji panelowej wzięli udział dyrektorzy 4 krakowskich bibliotek naukowych: mgr Teresa Wilhardt (WSP), mgr Marek Nahotko (PK), prof. dr hab. Jacek Wojciechowski (WBP), dr hab. Krzysztof Zamorski (BJ).

Żywa i ciekawa dyskusja — zarówno w pierwszym, jak i w drugim dniu obrad — ukazała różnice w przewidywaniach odnoszących się do przyszłości bibliotek akademickich występujące przede wszystkim pomiędzy humanistami i reprezentantami nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych.

W podsumowaniu mgr Teresa Wilhardt wysunęła następujące wnioski:

—    istnieje różnica w korzystaniu z biblioteki tradycyjnej i wirtualnej w zależności od dyscyplin. Humaniści nadal i raczej długo jeszcze będą przedkładać źródła i materiały drukowane nad elektroniczne. Przedstawiciele nauk ścisłych i technicznych coraz bardziej będą się skłaniać do korzystania z bibliotek wirtualnych;

—    aby bibliotekarze byli w przyszłości przydatni w społeczeństwie, muszą być dobrze przygotowani przede wszystkim w zakresie opanowania nowych technik elektronicznych. Programy muszą być stale dostosowywane do zmian technologicznych. Muszą też bibliotekarze znać języki obce, zwłaszcza język angielski.

Wanda Pindlowa

Maszynopis wpłynął do redakcji 26 marca 1996 r.