2278215226

Metody wychowania małego dziecka w zróżnicowanym.

12.    Gordon, Thomas : Wychowanie bez porażek : rozwiązywanie konfliktów między rodzicami a dziećmi / Thomas Gordon. - Warszawa : Pax, 2006.-311, [5] s.

Sygn. 222669 Wypożyczalnia

13.    Gómiewicz, Józef Henryk : Teoria wychowania : (wybrane problemy) / Józef Gómiewicz. - Wyd. 5. - Olsztyn : Olsztyńska Szkoła Wyższa im. Józefa Rusieckiego, 2005. - 187 s. - Bibliogr.

[Spis treści: 1. Elementarne pojęcia teorii wychowania 1.1. Socjalizacja i wychowanie 1.2. Wychowanie urabiające, wyzwalające, przyzwalające 1.3. Podmiotowość i partnerstwo w wychowaniu 1.4. Samorealizacja i samowychowanie 2. Metodologiczna charakterystyka teorii wychowania 2.1. Miej sce teorii wychowania w naukach pedagogicznych 2.2. Przedmiot teorii wychowania 2.3. Status naukowy teorii wychowania 2.4. Orientacje badawcze w teorii wychowania 2.5. Funkcje teorii wychowania 3. Struktura procesu wychowania 3.1. Analiza procesu wychowania 3.2. Ideał wychowania 3.3. Cele wychowania 3.4. Formy wychowania 3.5. Metody i środki wychowania 4. Dziedziny wychowania 4.1. Wychowanie moralne 4.1.1. Źródła i struktura moralności 4.1.2. Pojęcie i cele wychowania moralnego 4.1.3. Rozwój norm i ocen moralnych 4.1.4. Problematyka moralna w działalności wychowawczej szkoły 4.1.5. Współczesne problemy wychowania moralnego 4.1.6. Problem przemocy w wychowaniu] Czytelnia Pedagogiczna Uniwersytetu Jana Kochanowskiego

14.    Herbert, Martin : Krnąbrne zachowanie : [jak sobie z nim poradzić] / Martin Herbert. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005.-86, [1] s.-Bibliogr.

[Poradnik ma na celu: dostarczyć rodzicom prostych wyjaśnień zachowań (normalnych i trudnych); pomóc rodzicom wspólnie z pedagogiem lub psychologiem szkolnym opracować strategie radzenia sobie z niepożądanymi zachowaniami dziecka; pokazać możliwe do wykorzystania w domu i praktyce metody dyscyplinowania, za pomocą których rodzice mogą poradzić sobie z nieposłuszeństwem i agresją dzieci; w oparciu o teorię społecznego uczenia się przeprowadzać analizę funkcjonalną (ABC) zapowiedzi i konsekwencji krnąbrnych i agresywnych zachowań]

Czytelnia Pedagogiczna Uniwersytetu Jana Kochanowskiego