2278215276

Spis treści 7

7.4.    Kryterium IV - uprzywilejowanie i preferowanie

określonych rozwiązań metodycznych.........................................315

7.5.    Kryterium V - aktualność, elastyczność, postępowość

i zdolność dostosowania do zmieniających się okoliczności ........317

8.    Treści koncepcji edukacji europejskiej

oraz cele i zadania realizujących je podmiotów ..................................319

8.1.    Koncepcje jednostkowo-rodzinne................................................323

8.2.    Koncepcje lokalno-regionalne .....................................................327

8.3.    Koncepcje narodowo-państwowe ................................................333

8.4.    Koncepcje ponadnarodowe..........................................................337

9.    Formy realizacji koncepcji edukacji europejskiej.................................341

9.1.    Międzynarodowe programy

instytucji i organizacji europejskich.............................................341

9.2.    Wymiany międzynarodowe osób ................................................344

9.3. Współpraca przygraniczna i międzyregionalna...........................345

9.4.    Języki obce i poszukiwanie języka międzynarodowego ...............348

9.5.    Multimedialne środki komunikowania .......................................351

9.6.    Integracja z Innymi i Obcymi .....................................................356

9.7.    Przeciwdziałanie wykluczaniu, marginalizacji

oraz agresji wobec Innych i Obcych ............................................360

9.8.    Kultura, sztuka i wspólne dziedzictwo cywilizacyjne..................364

9.9.    Inicjatywy sportowe.....................................................................369

10.    Problemy i perspektywy realizacji koncepcji edukacji europejskiej ... 373

10.1.    Niejasność idei europejskiego wymiaru edukacji......................373

10.2.    Banalizacja i folkloryzacja zróżnicowania kulturowego...........377

10.3.    Nieuwzględnianie efektu pogranicza.......................................378

10.4.    Napięcia w sferze religijnej i światopoglądowej........................380

10.5.    Stereotypowe treści materiałów dydaktycznych.......................383

10.6.    Sprzeczności między założeniami

a realizacją koncepcji edukacji .................................................384

10.7.    Ukryty program polityki oświatowej .......................................388