2335501513

9.    Student odbywa praktykę pod kierunkiem nauczyciela wyznaczonego przez dyrektora szkoły i przedszkola. Nauczyciel - opiekun jest bezpośrednim organizatorem praktyki w wybranej klasie czy grupie dzieci przedszkolnych.

10.    Czas trwania praktyki w ciągu dnia jest analogiczny do czasu pracy nauczyciela -opiekuna w pełnym wymiarze godzin.

11.    Praktyka powinna polegać na aktywnym, poznawczym, praktycznym uczestniczeniu w życiu szkoły i przedszkola.

12.    Student powinien:

-    poznać administracyjno - prawne podstawy funkcjonowania szkoły i przedszkola (umożliwią mu to spotkania i rozmowy z dyrektorami placówek),

-    w pierwszym tygodniu praktyki w placówce hospitować zajęcia, sukcesywnie włączając się w pomoc nauczycielowi w wypełnianiu jego zadań,

-    zapoznać się z dokumentacją nauczyciela i sposobami dokumentowania osiągnięć dzieci/uczniów,

-jak najwięcej czasu spędzać z dziećmi i wśród dzieci tak, by nauczyć się prawidłowej z nimi komunikacji, by poznawać różne sytuacje społeczne, poznawać różne sposoby pracy,

-    w drugim tygodniu praktyki w placówce student przygotowuje i prowadzi zajęć przedszkolnych i zintegrowanych, wyznaczonych i zaakceptowanych przez nauczyciela. Do prowadzonych zajęć (20 godzin w przedszkolu i 20 godzin w szkole) opracowuje scenariusze zatwierdzone przez nauczyciela, proponuje pomoce do zajęć oraz sposoby oceniania pracy i aktywności dzieci,

-    realizować zlecone przez opiekuna zadania dydaktyczne i wychowawcze (przygotowanie pomocy, gazetek ściennych i dekoracyjnych, pełnienie dyżurów, organizowanie dzieciom gier i zabaw muzyczno-ruchowych),

-    poznać sposoby pracy z dziećmi sprawiającymi trudności dydaktyczne i wychowawcze oraz sposoby diagnozowania tych trudności,

-    poznawać sposoby nawiązywania kontaktów z innymi nauczycielami i rodzicami (udział w zebraniach, rozmowach i konsultacjach z rodzicami; planowanie i dokumentowanie spotkań; pedagogizacja rodziców),

-    uczestniczyć w roli obserwatora w: spotkaniach z rodzicami, specjalistami, gośćmi, w posiedzeniach Rady Pedagogicznej,

-    włączać się w organizację imprez i uroczystości przedszkolnych i szkolnych,

13.    Student może uczestniczyć po uzyskaniu zgody prowadzących zajęcia w innych zajęciach, obejmujących plan dzienny/tygodniowy danej klasy czy grupy dzieci (zajęcia sportowe, na pływalni, łyżwiarstwo, nauka języka obcego, zajęcia komputerowe, nauka religii).

14.    Student może również uczestniczyć w zajęciach dodatkowych - prowadzonych przez specjalistów w ramach terapii indywidualnej bądź grupowej: terapia pedagogiczna, logopedia, socjoterapia, konsultacje pedagogiczne i psychologiczne, gimnastyka korekcyjna, zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze. Udział w takich zajęciach pozwoli uzyskać obraz funkcjonowania Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w szkole, a także poznać sposoby pracy z dziećmi z różnymi dysfunkcjami rozwojowymi.