podana Jednak w sposób umożliwiający studentom dokonanie wyboru specjalizacji psychologicznej w sposób bardziej przemyślany, a tych spośród nich, którzy wybiorę inne specjalności, wyczulajęcy na bogactwo problemów, których - Jako wchodzęcych w obręb psychologii pracy - nie sposób rozwięzać bez udziału psychologów wychowawczych czy klinicznych (problematyka poradnictwa wychowawczo-zawodowego, psychoterapia dla ludzi normalnie funkcjonujęcych w pracy itp.).
Skrypt składa się z sześciu rozdziałów. Pierwszy z nich traktuje o problematyce psychologii pracy z perspektywy historycznej. Chodziło tu o ilustrację tezy, że - podobnie Jak inne dyscypliny stosowane - psychologia pracy rozwijała się zgodnie z logikę rozwoju psychologii Jako nauki oraz zgodnie ze wzrostem zapotrzebowania na konkretne usługi psychologiczne. Jakich oczekiwali przedstawiciele praktyki przemysłowej.
W rozdziale drugim omówiono zagadnienia zwięzane z człowiekiem jako wykonawcę pracy, który wykazuje określone kompetencje, będęce wynikiem uczenia się, nabywania wprawy i doświadczenia, a także gotowość przekazywania swoich umiejętności oraz świadczenia usług na korzyść instytucji. Mowa więc w tym rozdziale o zdolnościach i zainteresowaniach człowieka, o Jego przydatności do pracy z jednej strony oraz o Jego chęci do pracy, czyli motywacji - z drugiej.
Aktywność człowieka nie ujawnia się w próżni 1 zależy nie tylko od Jego cech i właściwości, zwanych subiektywnymi warunkami wykonywania pracy, lecz również od warunków obiektywnych, dlatego rozdział trzeci poświęcono zagadnieniom zwięzanym z fizycznym i społecznym środowiskiem pracy. To środowisko również nie Jest wyizolowane lecz wchodzi w interakcje z otoczeniem zewnętrznym, z instytucjami społecznymi, grupami nacisku, lokalnymi władzami itp., a także ze środowiskiem rodzinnym pracownika. Te zagadnienia, choć ważne - zostały Jedynie zasygnalizowane.