2918586925

159

kronika, sprawozdania

Lidia Pokrzycka (UMCS) Szkolnictwo dziennikarskie a wykonywanie . zawodu dziennikarza w Lublinie (1989-2005), Andrzej Ostrowski (DSWE Wrocław) Dziennikarstwo sportowe - zawód czy pasja, Wiesława Woźniak (UMCS) Esej polityczny w przestrzeni medialnej (o jednej z form komunikacji społecznej), Anna Mielczarek (UŚ) Genologia dziennikarska - próba opracowania typologii gatunków dziennikarskich, Kazimierz Wolny-Zmorzyński (UJ) Fotograficzne gatunki dziennikarskie. Próba systematyki i Aleksandra Matykie-wicz (UT)Dziennikarstwo śledcze w Niemczech.

Piętnasta sekcja, której pracami kierowali Kazimierz Krzysztofek i Ryszard Kluszczyński, obradowała pod hasłem Studia nad nowymi mediami i komunikowaniem sieciowym. Zaprezentowali w niej swoje prace: Kazimierz Krzysztofek Nowe media w perspektywie socjologii wiedzy, Wojciech Chyła (UAM) Technokomunikacja - instrument globalizacji, Ignacy S. Fiut (AGH) Preferencje aksjologiczne Internetu, Ryszard Kluszczyński (UŁ) Teoria komunikowania w galaktyce Internet, Wanda Krzemińska (DSWE) Nowe media: instruktaż wizualny i procesy uczenia się, Anna Wojtasik-Tokarz (DSWE TWP) Fora dysku-syjne jako nowa forma komunikacji społecznej, Joanna P. Bierówka (UJ) Funkcje komunikowanie interpersonalnego Online, Agnieszka Janiak (DSWE) Zadania antropologii audiowizualnej, Wojciech Jankowski (DSWE TWP) Elektroniczny napis na plocie. Komentarze czytelników do informacji politycznych zamieszczanych w portalach internetowych, Marek Staniewicz (DSWE) Nowe media a nowa jakość dziennikarstwa obywatelskiego, Piotr Ziarek (student) Język nowych mediów, Żaneta Po-lowczyk (UAM) Media elektroniczne w komunikowaniu społecznym i Stanisław Jędrzejewski (KUL) Proces wprowadzenia nowych mediów w perspektywie badawczej: koncepcja monitoringu.

I wreszcie sekcja szesnasta, nazwana Studiami nad komunikowaniem w naukach edukacyjnych, której przewodniczył Wojciech Skrzydlewski (DSWE TWP), zawierała wystąpienia następujących autorów: Wojciech Skrzydlewski Edukacyjny kontekst kompetencji medialnych, Igor Borkowski (UWr) Edukacja medialna w społeczeństwie wiedzy - prezentacja założeń, realizacji i wyników projektu edukacyjnego finansowanego przez Europejski Fundusz Społeczny, Marek Graszewicz (UWr) Media a edukacja, Krzysztof Kuźmicz (DSWE TWP) Badania edukacyjnej wartości kształcenia w systemie e-learning, Anna Michalak (DSWE TWP) Technologie informacyjne w systemie edukacyjnym Dolnego Śląska, Marek Rumanowski (ZSO nr 2 w Rudzie SI.) Systemy portalowe witryn internetowych w szkołach licealnych na terenie Śląska, Marta Wrońska (URz) Rzeczywistość edukacyjna a rzeczywistość kreowana przez media - prezentacja wyników badań własnych, Marek Hallada (URz) Analiza komunikatów edukacyjnych w wybranych portalach internetowych - prezentacja wyników badań, Ryszard Pęczkowski (URz) Obraz reformy systemu edukacji w mediach - studium empiryczne, Aldona Wiktorska-Święc-ka (UWr) Stan i perspektywy rozwoju edukacji obywatelskiej w polskiej e-demokracji na podstawie analizy wybranych portali informacyjnych, Magdalena Wasylewicz (URz) Komunikaty internetowe jako źródło doskonalenia umiejętności czytania - badania własne i Andrzej Dybczyński (UWr) Metoda Blended learning w kształceniu uniwersyteckim.

Studenci V roku politologii Uniwersytetu Wrocławskiego zorganizowali ciekawy panel dyskusyjny nt. relacjonowania przebiegu kampanii wyborczej w roku 2005 przez polska prasę. Wzięli w niej udział dziennikarze regionalni z czołowych polskich dzienników i tygodników, Gazety Wyborczej, Rzeczpospolitej, Super Expresu, Faktu, Trybuny i Naszego Dziennika oraz Wprost, Newsweeka, Polityki, Angory, Przekroju i Przeglądu.

Na zakończenie konferencji wystąpił Jerzy Mikułowski-Pomorski z referatem Fragmentaryzacja w mediach: proces i narzędzia, zaś Bogusława Dobek-Ostrowska podsumowała wyniki konferencji i podziękowała uczestnikom, którzy w liczbie około 170 przybyli do Wrocławia, za ciekawe wystąpienia oraz dyskusję nad przedstawionymi wynikami badań nad komunikacją medialną i mediami.

Joanna Paulina Bierówka