Sprawdzian_5_kl-3_matematyka_schemat_punktowania_Layout 2 12-04-05 13:37 Page 1
SPRAWDZIAN DLA UCZNIÓW KLASY III
5
Umiejętności i wiadomości matematyczne
Schemat punktowania zadań
Numer Liczba
Kryterium punktowania
zadania punktów
1. Mnożenie i dzielenie liczb w zakresie 50. 0 4
Uczeń otrzymuje punkt za każde prawidłowo obliczone działanie.
2. Rozwiązywanie zadania z treścią przy pomocy iloczynu. 0 3
Uczeń otrzymuje po jednym punkcie za:
 ustalenie sposobu obliczenia, ile kropek razem miały wszystkie biedronki: 7 . 8 =,
 prawidłowe obliczenie zapisanego przez siebie działania,
 zapisanie prawidłowej odpowiedzi.
Jeżeli uczeń prawidłowo uzupełni odpowiedz
, ale nie zapisze sposobu obliczenia, ile kropek razem mia-
ły wszystkie biedronki, nie otrzymuje punktów za zadanie.
3. Rozwiązywanie zadania z treścią przy pomocy ilorazu. 0 3
Uczeń otrzymuje po jednym punkcie za:
 ustalenie sposobu obliczenia, ile kwiatów jest w każdym bukiecie: 48 : 6 =,
 prawidłowe obliczenie zapisanego przez siebie działania,
 zapisanie prawidłowej odpowiedzi.
Jeżeli uczeń prawidłowo uzupełni odpowiedz
, ale nie zapisze sposobu obliczenia, ile kwiatów jest w każ-
dym bukiecie, nie otrzymuje punktów za zadanie.
4. Mnożenie i dzielenie w zakresie 100. 0 4
Uczeń otrzymuje punkt za każde prawidłowo obliczone działanie.
5. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100  kolejność wykonywania działań. 0 4
Uczeń otrzymuje punkt za każde prawidłowo obliczone działanie.
6. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100  działania w nawiasach. 0 4
Uczeń otrzymuje punkt za każde prawidłowo obliczone działanie.
7. Rozwiązywanie zadania z treścią. 0 4
Uczeń otrzymuje po jednym punkcie za:
 obliczenie liczby zdobytych punktów dla kl. III a: 10 + 5 + 30 =,
 obliczenie liczby zdobytych punktów dla kl. III b: 8 + 10 + 20 =,
 obliczenie liczby zdobytych punktów dla kl. III c: 15 + 5 + 30 =,
 zapisanie prawidłowej odpowiedzi.
8. Rozwiązywanie zadania z treścią. 0 3
Uczeń otrzymuje po jednym punkcie za:
 ustalenie sposobu obliczenia, ile żab zostało na brzegu:
45  13 - 8 = lub 45 - 13 = 22, 22  8 =,
 prawidłowe obliczenie zapisanego przez siebie działania,
 zapisanie prawidłowej odpowiedzi.
Jeżeli uczeń prawidłowo uzupełni odpowiedz
, ale nie zapisze sposobu obliczenia, ile żab zostało
na brzegu, nie otrzymuje punktów za zadanie.
9. Rozszerzenie zakresu liczbowego do 1000. 0 3
Uczeń otrzymuje punkt za każde prawidłowe wpisanie sąsiedniej liczby.
10. Rozszerzenie zakresu liczbowego do 1000  obliczenia pieniężne. 0 2
Uczeń otrzymuje punkt za każde prawidłowe obliczenie sumy pieniędzy.
11. Struktura liczby trzycyfrowej. 0 3
Uczeń otrzymuje punkt za każde prawidłowe napisanie liczby trzycyfrowej.
12. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000 pełnymi setkami. 0 3
Uczeń otrzymuje punkt za każde prawidłowo obliczone działanie.
Suma punktów do zdobycia: 40