3132014992

Co przygotować

• Prezentacja - 2

• Pliki przygotowane do ćwiczeń do niniejszej lekcji (materiały pomocnicze)

• Film 2 - „Pobieranie i edycja szablonu witryny"

• Film 3 - „Instalowanie i konfigurowanie pakietu XAMPP"

MATERIAŁ TEORETYCZNY Od czego zacząć?

Tworzenie skomplikowanego projektu najlepiej zacząć od rzeczy najłatwiejszych. W przypadku serwisu internetowego będzie to z pewnością jego treść, a w dalszej kolejności wygląd. Przy użyciu znaczników języka HTML, który jest stosunkowo łatwy do opanowania, możemy utworzyć poszczególne podstrony serwisu (strona główna, kontakt, pomoc, regulamin itp.). Wygląd tych stron możemy definiować przy użyciu kaskadowych arkuszy stylów - CSS. Natomiast najwięcej pracy pochłania zaprogramowanie działania poszczególnych podstron i powiązanie ich ze sobą.

Przy tworzeniu pojedynczych stron internetowych, ich struktury i treści, warto skorzystać z otwartych zasobów edukacyjnych. Wykłady i ćwiczenia udostępnione są pod adresem http://wazniak.mimuw.edu.pl/ index.php?title=Aplikacje_WWW.

Treść - język HTML

Informacje na temat wykorzystania znaczników HTML są udostępnione pod adresem http://wazniak.mi-muw.edu.pl/index.php?title=AWWW-1st3.6-w01.tresc-1.0-toc, ćwiczenia utrwalające wiedzę znajdziemy tutaj - http://wazniak.mimuw.edu.pl/index.php?title=AWWW-1st3.6-l01.tresc-1.0, natomiast praktyczny kurs języka HTML można przejrzeć na stronie http://www.kurshtml.boo.pl/html/zielony.html.

Język HTML jest wykorzystywany m.in. do tworzenia formularzy, które wypełnia użytkownik odwiedzający stronę WWW. Po wypełnieniu formularza wprowadzone dane zostają następnie przetworzone przez odpowiedni skrypt PHP. Kod strony prezentującej formularz może być następujący:

<head>

<title>Formularz użytkownika</title>

</head>

<body>

<fieldsetxlegend>Wprowadź do poniższego formularza informacje na swój temat:</legend>

<pxb>lmię:</b> cinput type=„text" name=„imie" size=„20" maxlength=„40" /x/p>

<pxb>Nazwisko:</b> cinput type=„text" name=„nazwisko" size=„20" maxlength=„40" /x/p>

cselect name=„wiek">

coption value=„0-20">Poniżej 20</option>

coption value=„20-40">Między 20 a 40</option>

coption value=„40+">Powyżej 40c/option>

c/selectx/p>

cpxb>Płeć:c/b> cinput type=„radio" name=„plec" value=„M" /> Mężczyzna cinput type=„radio" name=„plec" value=„K" /> Kobietac/p>

cpxb>Adres e-mail:c/b> cinput type=„text" name=„email" size=„40" maxlength=„60" /> c/p> cpxb>Uwagi:c/b> ctextarea name=„uwagi" rows=„3" cols=„50">c/textarea>c/p>

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
16189 str 22 (2) Pełne przygotowanie do matury z fizyki e) (0-4). Nagle kierowca gwałtownie nacisnął
L ^ ■ 1 ^ <71 ■ W W1 m Uil i C*arnie cK ^0 co DOSKONAŁE PRZYGOTOWANIE DO
Przygotowanie do prezentacji Zebranie materiałów na temat tworzonej prezentacji. Analiza audytorium
30 Prezentacje panelowe 30 Sprawozdanie z lektury 30 Przygotowanie do
Przygotowania do prezentacji □ zbieraj więcej materiałów
Prezent dla Prenumeratorów► Ściąga Księgowego RACHUNKOWOŚĆ BUDŻETOWAJak przygotować do
stosunków z innymi ludźmi. Dopiero wtedy umysł staje się bardziej samodzielny, przygotowany do tworz
- inne formy wybrane przez grupę, c) przygotowanie do prezentacji. 5.
- inne formy wybrane przez grupę, c) przygotowanie do prezentacji. 5.
Co wy 2 tego będziecie mieli? rzetelne przygotowanie do kolokwium i egzaminu. poszerzenie horyzontów
Pomysł ukierunkowanego przygotowania młodzieży do kontaktu z tym, co stanowi kulturę popularną, a ta
W7- Przygotowanie grafiki rastrowej i wektorowej do druku i na potrzeby prezentacji_ W8- Wprowa
Co przygotować • Prezentacja 1 • Film 1 - „Konfigurowanie
skanuj0008 (396) I UMIEJĘTNOŚĆI Stawianie Grota Etap 3Postaw fok i przygotuj do stawiania grota.Usta

więcej podobnych podstron