Wybrane zagadnienia diagnozy psychologicznej... •
Wybrane zagadnienia diagnozy psychologicznej... •
Doktor psychologii, starszy wykładowca w Instytucie Psychologii UJ, w którym kieruje Pracownią Psychologii Dziecka. Zajmuje się problematyką zaburzeń u dzieci i możliwościami ich diagnozy. Inne obszary zainteresowań to psychologia emocji oraz zagadnienia związane z pomiarem inteligencji.
Magister psychologii. Jest doktorantem w Instytucie Psychologii
łJ j (Wydział Filozoficzny, Uniwersytet Jagielloński) oraz uczestnikiem
i ■ / studiów z zakresu pomiaru edukacyjnego (tj. psychometrii, kon-
I strukcji testów, zaawansowanych metod analizy statystycznej), reali-
zowanych na Wydziale Filozoficznym UJ. Zajmuje się psychometrią, metodologią badań psychologicznych, diagnozą psychologiczną, psychologią międzykulturową oraz psychologią procesów poznawczych. W latach 2010-2011 koordynował planowanie i realizację projektu badawczego (kierownik: prof. dr. hab. Halina Grzymała-Moszczyńska), finansowanego przez Fundację Batorego, pt. „Funkcjonowanie poznawcze i językowe dzieci romskich uczęszczających do szkół podstawowych specjalnych i masowych — konteksty społeczne". Od 2009 roku jest członkiem Zarządu Oddziału Krakowskiego Polskiego Towarzystwa Psychologicznego (w 2012 roku pełnił funkcję zastępcy przewodniczącej).
Psycholog, asystent w Zakładzie Promocji Zdrowia w Instytucie Zdrowia Publicznego na Wydziale Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Jagiellońskiego — Collegium Medicum oraz doktorant w Zakładzie Psychologii Zdrowia w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego. Członek Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, członek Sekcji Psychologii Rozwojowej PTP oraz Sekcji Psychologii Zdrowia PTP. Członek zespołu badawczego w projekcie badawczym pt. „Funkcjonowanie poznawcze i językowe dzieci romskich uczęszczających do szkół podstawowych specjalnych i masowych — konteksty społeczne"zrealizowanym w latach 2010-2011 pod kierownictwem prof. dr. hab. Haliny Grzymała-Moszczyńskiej i sfinansowanym przez Fundację Batorego. Główne obszary zainteresowań naukowych to psychologia edukacji: dysleksja, wielokulturowość, niepełnosprawność — wsparcie edukacyjne oraz psychologia zdrowia i promocja zdrowia.
15