3434597243

Załącznik Nr 2

do Zarządzenia Rektora UKW Nr 48/2009/2010 _z dnia 14 czerwca 2010 r.

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu	Badanie różnic indywidualnych w praktyce.
Opisywana forma zajęć	laboratoria
Liczba godzin dydaktycznych	30
Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego/ prowadzącego dana formę zajęć	dr Maciej Michalak
Szczegółowa tematyka zajęć
Charakterystyka wybranych testów do pomiaru inteligencji: 1.    Skala Inteligencji Wechslera Dla Dorosłych - Wersja Zrewidowana, Wybrane kwestionariusze do badania osobowości: 2.    Inwentarz Osobowości Neo-Pi-R, Paul Costa Jr i Robert McCrae w polskiej adaptacji Jerzego Siuty, 3.    Kwestionariusz Osobowości Eysencka EPQ-R, w polskiej adaptacji Piotra Brzozowskiego i Radosława Łukasza Drwala, Wybrane kwestionariusze do badania temperamentu: 4.    Formalna Charakterystyka Zachowania - Kwestionariusz Temperamentu (FCZ-KT), Bogdan Zawadzki i Jan Strelau, 5.    Kwestionariusz Temperamentu PTS, Jan Strelau i Bogdan Zawadzki, 6.    Kwestionariusz Temperamentu EAS, Arnold H. Buss i Robert Plomin, wersja dla dorosłych i dla dzieci.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu - wymagania i system oceniania	pisemna praca zaliczeniowa
Literatura podstawowa	Hornowska E. (2001). Testy psychologiczne. Teoria i praktyka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar. Matczak A (2000). Testy zdolności i inteligencji. W: J. Strelau (red.) Psychologia. Podręcznik akademicki. TI Gdańsk: GWP Strelau J. (1997). Inteligencja człowieka. Warszawa: Wydawnictwo Żak. Strelau J. (2006). Psychologia różnic indywidualnych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar
Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe)	Brzeziński J. (2006). Metodologia badań psychologicznych. Warszawa: PWN Strelau, J. (1985). Temperament, osobowość, działanie. Warszawa: PWN. Strelau, J. (1995). Temperament i inteligencja. W: T. Tomaszewski (red.). Psychologia ogólna. Warszawa: PWN. Strelau, J. (1998). Psychologia temperamentu. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN
dala podpis prowadzącego daną formę zajęć dala podpis koordynatora przedmiotu