3462402973

PSL/M1

Nasada - jej budowa, funkcje, patologia.__1_

Anatomia i fizjologia jamy nosowej - budowa nosa zewnętrznego i wewnętrznego, kości sitowej,    1

btony śluzowej, jamy nosowo-gardłowej, trąbek słuchowych i zatok przynosowych.__

Budowa jamy ustnej - patologie w rozwoju języka i uzębienia.__1_

Jama gardłowa - budowa i fizjologia, wskazania do usunięcia migdalków, rynolalie i ich przyczyny, 1

rozszczepy podniebienia i ich leczenie.__

Anatomia i fizjologia krtani - budowa krtani, funkcje ważniejszych mięśni, rola strun głosowych,    1

unerwienie krtani i jego porażenia, mechanizm fonacji; mowa laryngektomowanych.__

Ucho - anatomia, fizjologia i patologia.__1_

Zaburzenia rozwojowe narządów głosu, mowy i słuchu - skazy i wady wrodzone.__1_

Budowa układu nerwowego człowieka.__)_

Ośrodkowy układ nerwowy.__1_

Obwodowy i centralny układ nerwowy (nerwy czaszkowe a mowa, budowa centralnego układu    1

nerwowego).__

Podział mózgowia według kryteriów rozwojowych i czynnościowych; lokalizacja poszczególnych 1

funkcji w korze mózgowej.__

Procesy nadawania i odbioru mowy- mózgowe obszary mowy; struktury podkorowe odgrywające 1

rolę w czynnościach mowy.__

Wpływ środowiska na powstawanie wad rozwojowych w okresie prenatalnym oraz sposoby    1

zapobiegania tym wadom.____

Współpraca logopedy z lekarzami różnych specjalności.    T

Metody dydaktyczne	Wykład, prezentacja multimedialna, metody poglądowe (prezentacja schematów, modeli anatomicznych, aparatów ortodontycznych)
Forma(y) zaliczenia	Zaliczenie bez oceny + egzamin
Metody weryfikacji efektów kształcenia	Efekt	Metoda weryfikacji
	PSL/M1 W01	Test egzaminacyjny
	PSL/M1 W02	Test egzaminacyjny
	PSL/M1 U01	Test egzaminacyjny
	PSL/M1_K01	Obserwacja ciągła w czasie zajęć i dyskusji po wykładach
Metody i kryteria oceny	Egzamin pisemny oceniany w skali: bdb, -+db, db, +dst, dst, ndst Na ocenę: bardzo dobrą -100%-91% poprawnych odpowiedzi, plus dobrą - 85%- 90% poprawnych odpowiedzi, dobrą - 75%-84% poprawnych odpowiedzi, plus dostateczną - 70-74% poprawnych odpowiedzi, dostateczną-60-69% poprawnych odpowiedzi, niedostateczną - poniżej 60% poprawnych odpowiedzi
Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS	Forma aktywności		Liczba godzin
	Wykład		15godz.
	Samokształcenie		20 godz.
	Przygotowanie do egzaminu		30 godz.
	Przygotowanie do wykładów (w tym przygotowywanie materiałów, czytanie literatury)		20 godz.
	Konsultacje indywidualne (w tym także za pośrednictwem Internetu)		5 godz.
	Egzamin		2 godz.
	SUMA GODZIN		92
	LICZBA PUNKTÓW ECTS		4