348068091

Student potrafi wdrożyć program promocji zdrowia i ocenić jego skuteczność.

Student potrafi samodzielnie prowadzić edukacje zdrowotną.

Kryteria wyniku:

Student oceni problemy zdrowotne środowiska.

Student dobiera właściwe metody w edukacji zdrowotnej.

Student poprawnie przeprowadzi edukacje zdrowotną i program profilaktyczny.

Student przygotuje program promocji zdrowia dla środowiska.

2.    Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi:

Znajomość: podstaw pielęgniarstwa, podstawowych zagadnień zdrowia publicznego, socjologii.

3.    Opis form zajęć a) Wykłady

•    Treści programowe (tematyka zajęć):

1.    Koncepcje zdrowia w promocji zdrowia. Koncepcje promocji zdrowia, cechy, charakter. Cele zdrowotne i strategiczne promocji zdrowia, ZDW 2000, NPZ, 21 zadań. Promocja zdrowia w systemie opieki zdrowotnej. (5h)

2.    Kompetencje i rola pielęgniarki w promocji zdrowia, skuteczność działań. Edukacja zdrowotna, założenia, cele, zadania, funkcje. Wybrane modele edukacji zdrowotnej w promocji zdrowia. (5h)

3.    Rola społeczności lokalnej i współpraca międzysektorowa w promocji zdrowia. Projektowanie programów zdrowotnych, rola mediów. (5h)

4.    Ocena stanu zdrowia. Główne zagrożenia zdrowia społeczeństwa. Styl życia, podstawy teoretyczne zachowań zdrowotnych, czynniki kształtujące stan zdrowia. (5h)

•    Metody dydaktyczne: podające (wykład, referat, pogadanka), problemowe (wykład

problemowy, dyskusja dydaktyczna, metoda przypadków), eksponujące (pokaz, film,

prezentacja multimedialna)

•    Metody ewaluacji wiedzy, umiejętności i innych kompetencji: zaliczenia cząstkowe

wykładów

•    Forma i warunki zaliczenia:

-    test zaliczeniowy po I semestrze,

-    egzamin pisemny w formie testu po II semestrze

2