365605860

7.    Ernstzen, Sylwia : Outdoor Learning, czyli nauka w plenerze / Sylwia Ernstzen // „Wychowanie w Przedszkolu”. - 2012, nr 3, s. 66-67

Outdoor Learning jako innowacyjna metoda pracy z dziećmi polegająca na realizacji danego przedmiotu na świeżym powietrzu (na łonie natury). Refleksje autorki z wyjazdu doskonalącego do przedszkoli i szkół w Szwecji.

Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

8.    Formella, Małgorzata : Komar Makary to dawny komandor: moja przygoda z metodą 101 kroków / Małgorzata Formella // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 1, s. 56-[57] Rozpoczynając naukę czytania, należy wykorzystać najbardziej skuteczne metody i środki dydaktyczne. Artykułowi towarzyszy scenariusz zajęć przeprowadzonych metodą 101 kroków. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

9.    Gołaska, Paulina : Grupy zabawowe : znane i mniej znane aspekty prowadzenia zajęć grupowych dla najmłodszych dzieci i ich rodziców / Paulina Gołaska // „Wychowanie w Przedszkolu”. - 2013, nr 7, s. 12-18

Grupa zabawowa - forma zajęć w przedszkolu. Formalne aspekty prowadzenia grupy zabawowej. Treściowe aspekty prowadzenia grupy zabawowej. Pierwsze godziny spotkania. Język zabawy. Funkcja terapeutyczna. Obecność i udział rodziców/opiekunów dzieci we wszystkich działaniach proponowanych dzieciom.

Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

10.    Gruszczyk-Kolczyńska, Edyta : Wspomaganie dzieci w skupianiu uwagi, gospodarowaniu zasobami poznawczymi i wykonawczymi: wybrane sytuacje zadaniowe i zabawy / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 5, s. 12-16

Dlaczego dzieci przedszkolne nie interesują się obrazkami w książeczkach. Charakterystyka metody Ilustrowane opowiadania.

Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

11.    Jacewicz, Agata : Przykłady metod aktywizujących / Agata Jacewicz // „Wychowanie w Przedszkolu”. - 2012, nr 2, s. 24-28

Rodzaje metod aktywizujących (integracyjne, tworzenia i definiowania pojęć, hierarchizacji, twórczego rozwiązywania problemów, oparte na współpracy, ewaluacyjne) oraz ich funkcje w edukacji i rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym.

Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

12.    Jakubczyk, Kamila : Bajkoterapia jako metoda pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym / Kamila Jakubczyk // „Nauczyciel i Szkoła”. - 2013, nr 1, s. [249]-258 Przedstawienie idei bajkoterapii jako metody pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym oraz doskonałej pomocy w redukowaniu lęków charakterystycznych na tym etapie rozwojowym. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

13.    Jelinek, Jan Amos : Eksperymentowanie : dziecięce badanie rzeczywistości / Jan Amos Jelinek // „Wychowanie w Przedszkolu . - 2012, nr 8, s. 22-26 Eksperyment - jedna z metod dydaktycznych pozwalających przyjąć dziecku aktywną postawę. Cechy dziecięcego badania rzeczywistości. Eksperyment dziecięcy. Zastosowanie metody eksperymentu przy wykorzystaniu techniki grup równoległych. Przebieg procedury badawczej. Propozycje i wskazówki warte zastosowania podczas eksperymentowania z dziećmi. Edukacja przedszkolna.

Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach